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下面有关动植物关系的叙述,错误的是(  )
A、动物以植物为食,制约了植物界的发展
B、动物的活动影响着植物的繁衍息
C、相互依存、互惠互利
D、共同发展、共同促进自然界的物质循环
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围;动植物之间就是通过食物链相互联系起来的,动植物之间是吃与被吃的关系;食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系;动物能促进生态系统的物质循环.
解答:解:A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系,所以A错误;
B、动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围;B正确;
C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系,所以C正确;
D、植物是生产者,动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见,动物能促进生态系统的物质循环,所以D正确.
故选:A.
点评:明确动物在自然界的作用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、软身动物的体表大多有贝壳
B、节肢动物的体表有外骨骼
C、爬行动物的体表有鳞或甲
D、扁形动物体表有角质层

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不具有防止水分散失的结构(  )
A、蚯蚓的刚毛
B、蛇的 鳞片
C、蝗虫的外骨骼
D、蜥蜴的细鳞

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人们在制作泡菜时,要把专用的菜坛加盖并用水密封,其原因是乳酸菌只能在
 
的条件下,才能把有机物分解成
 

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如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:
(1)蝗虫的身体明显地分为③
 
、④
 
、⑤
 
三部分.
(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对
 
、2对
 

(3)蝗虫的呼吸器官是
 
,气体进入身体的通道是
 

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软体动物的运动器官是(  )
A、贝壳B、外套膜C、足D、体壁

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很多动物的名字都带“鱼”字,可是却不属于鱼类,请仔细分辨下面的几种动物,真正属于鱼类的是(  )
A、鲨鱼B、墨鱼C、鱿鱼D、章鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图.请分析回答:

(1)从染色体形态和组成来看,表示女性染色体的图是
 

(2)小明是个男孩,他父亲通过生殖细胞传给他的染色体是
 
染色体.
(3)女性产生卵细胞的染色体的组成情况是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关输血的原则的叙述中,错误的是(  )
A、O型血可以少量输给其他血型的人
B、只要是人类的血液就可以互相输
C、同型血可以互相输
D、AB型血原则上可以接受少量其他三种血型的血

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