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影响玉米产量的生态因素中,属于生物因素的(  )
A、阳光B、水分C、温度D、害虫
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.
解答:解:非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.阳光、水分、温度属于环境中的非生物因素,害虫属于环境中的生物因素.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是熟知生物因素和非生物因素.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验,如图:
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛.
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物.
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛.
(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设是:蚂蚁是靠
 
传递信息.结论是:
 

(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有
 
行为的动物.
(3)蚂蚁是昆虫,昆虫一般是具有两对翅,
 
对足的节肢动物.
(4)“千里之堤,毁于蚁穴”,这说明
 

A.生物适应环境       B.生物影响环境        C.生物与环境相互影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

世界卫生组织对健康的定义是(  )
A、身体健康
B、心理健康
C、社会适应状态良好
D、以上A,B,C三项的综合

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜豆种子和玉米种子的基本结构是相同的,他们都有种皮和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态平衡包括两个方面的平衡,即
 
 
的相对稳定.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的形态结构都是与其功能相适应的,不能说明这一点的是(  )
A、生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪厚(适应寒冷环境)
B、瓣膜的存在使血液按一定方向流动
C、肺泡壁有一层细胞构成(适应摄氧的功能)
D、生活在荒漠中的骆驼刺地下根系庞大.(适应干旱环境)

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国美丽富饶的南海诸岛,有许多珊瑚礁是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的,形成珊瑚礁的珊瑚虫这类生物特征是(  )
A、辐射对称,有口无肛门
B、两侧对称,有口无肛门
C、身体细长,圆柱形,有口有肛门
D、身体圆筒形,由许多体节组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

炎炎夏季,西瓜成为抚州最闪亮的“明星水果”,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.图是一个西瓜果肉细胞结构示意图,请根据图回答问题:
(1)西瓜中带有甜味的汁液储存在[
 
]
 
中.在一个西瓜细胞进行分裂时,首先变化且变化最明显的结构是[
 
]
 

(2)西瓜果实是由雌蕊的
 
发育来的.西瓜果实在生物体结构层次上属于
 

(3)西瓜的性状形形色色.下列不属于相对性状的是
 

A.西瓜的红色果肉和黄色果肉    B.大个西瓜和小个西瓜
C.西瓜皮的有条纹和无条纹    D.甜西瓜和薄皮西瓜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据动物行为产生的生理基础分析,下列动物行为中属于学习行为的是(  )
A、小狗骑车B、黄蜂筑巢
C、蜘蛛结网D、蚂蚁觅食

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