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3.将下列病因和病名用线连接起来

分析 不同的内分泌腺分泌的激素不同.不同的激素具有不同的作用,分泌异常时会出现不同的症状.

解答 解:激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质.激素在人体内的含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用.激素在人体内必须维持在适当的水平,或多或少都会对人体产生不同的影响.如幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症;幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症;成年后生长激素分泌过多会得肢端肥大症.幼年时期甲状腺激素分泌不足易得呆小症;成年后甲状腺激素分泌过多易得甲亢;碘是合成甲状腺激素的主要原料,饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大,也叫大脖子病.胰岛素具有促进血糖合成糖元,加速血糖分解的作用,如分泌不足易得糖尿病.
故答案为:

点评 关于激素的作用是考查的重点,可通过列表的形式对比掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.袁隆平被国内外尊称为杂交水稻之父.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.小明的某一天是这样开始的
(1)闹钟响起,小明匆匆起床.这属于条件反射,该反射的神经中枢在大脑.
(2)经过了一夜,他感到了尿急了.储存在膀胱中的尿液是由肾脏产生的,它由很多的肾单位构成.膀胱中储存的尿液通过尿道排出体外.
(3)洗漱时,他从镜子里发现自己长出了胡子,这是男孩生殖系统中的睾丸产生出雄性激素让身体发生了变化
(4)小明吃完牛奶和面包,背上书包出门.早餐中的营养物质将主要在小明消化道的小肠里被消化、并吸收进入血液.
(5)一路小跑,他大口喘气,吸入的空气迅速在他呼吸系统的肺中发生了气体交换.交换的结果,使血液中氧的含量增加.
(6)到校时,小明心跳加速.肺循环和体循环正忙碌着,有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞,在细胞内的线粒体中完成呼吸作用,释放出的能量供应大雄的学习生活.
(7)到了早上最后一节课,小明头晕眼花,甚至开始冒虚汗,同学们送给他牛肉干,一袋牛奶,一块糖,一杯水,他应该吃一块糖最能缓解身体不适.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.人体脑干具有调节呼吸、心跳、血压等基本生命活动的中枢√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2是显微镜下观察到的视野图象,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题

(1)为了便于观察,应选取尾鳍含色素少的活的小鱼.
(2)将湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是保证小鱼的正常呼吸.
(3)通常情况下,使用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况.
(4)图2中是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向(箭头所示),请判断:
①是动脉血管,②是毛细血管血管,③是静脉血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.生物体的结构和功能的基本单位是(  )
A.细胞B.组织C.系统D.器官

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.请根据“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的几个重要步骤及顺序如下图所示,分析回答

(1)实验前先将植物进行暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
(2)实验选用的叶片(如何处理)用黑纸片把实验选用的叶片的一部分从上下两面遮盖起来以形成对照实验的.
(3)将叶片放入酒精中隔水加热的目的是A
A.使叶绿素溶解在酒精中    B.分解淀粉
C.溶解淀粉              D.将淀粉煮熟
(4)验证是否产生淀粉,所用的试剂是碘液
(5)该实验观察到的现象是:叶片不遮光的部分(颜色变化)变蓝色
(6)这一实验结果说明了D
A.光合作用有光无光都能进行 B.光合作用需要二氧化碳和水
C.光合作用的场所是叶绿体     D.光合作用的条件之一是光,产物有淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

8.在花的结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为血液循环模式图,请据图回答
(1)[12]代表全身的毛细血管网,当血液流动这里时,血液中的氧气含量减少,二氧化碳含量增多.也就说,血液由动脉血变为静脉血,通过这样的循环,把氧气和养料送给组织细胞,并把细胞产生的二氧化碳等废物运走.
(2)肺循环从[8]右心室开始,经过肺部毛细血管网,最终流回[4]左心房.

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