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    4．下列各组动物中都不属于软体动物的一组是（　　）
    A．蜗牛 章鱼B．章鱼 河蚌C．水蛭 海葵D．乌贼 鱿鱼

    分析 软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．

    解答 解：ABD、蜗牛、章鱼、河蚌、乌贼、鱿鱼的身体柔软，具有贝壳，身体不分节，分为头、足、内脏团三部分，有肉质的足，都属于软体动物．不合题意．
    C、水蛭的身体有许多相似的环形体节构成，属于环节动物；海葵的结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．符合题意．
    故选：C．

    点评 解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征及常见的例子．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．通过“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，这说明光合作用的条件和产物分别是（　　）
    A．光和水B．叶绿体和光C．光和淀粉D．叶绿体和淀粉

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    15．下面是小麦、月季和玉米的分类等级图，请你用所学的知识回答问题：

    （1）亲缘关系最近的两种植物是小麦和玉米．判断的理由是小麦和玉米同科，亲缘关系最近；而月季与小麦、玉米是同门不同纲，亲缘关系远；．
    （2）包含生物种类最多的分类单位是界．
    （3）如果增加“亚门”这一分类单位，其分类单位应处于门和纲之间．
    （4）确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物的形态结构．

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    12．雷公山是国家级自然保护区，保护区内有鸟类121种，爬行类56种，还有植物1390种，雷公山形成生物种类多样性的一个根本原因是（　　）
    A．环境的多样性B．生态系统的多样性
    C．基因的多样性D．营养来源的多样性

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    19．图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

    （1）植物可以通过图一中所示的[C]光合作用制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[③]叶肉中进行．
    （2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，因为植物幼苗进行呼吸产生该气体．
    （3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[⑤]气孔散发出来的，它是由成对的半月形的保卫细胞构成的．

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    9．病毒只能生活在（　　）
    A．水中B．活细胞内C．空气中D．生物体表面

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    16．准备移栽的茄子和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，其主要原因是（　　）
    A．避免损伤幼根和根毛B．减少土壤无机盐的丢失
    C．利于移栽过程中的运输D．可减少水分的蒸发

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    13．下列关于芽孢的叙述，正确的是（　　）
    A．芽孢就是孢子
    B．是细菌在恶劣环境下产生的生殖细胞
    C．芽孢是细菌的休眠体
    D．菌落表面的颜色是芽孢的颜色

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    14．依据杀死细菌和真菌的原理进行保存的食品是（　　）
    A．咸蛋B．香菇干C．巴氏鲜奶D．熏肉

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