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    12．如图表示的是绿色开花植物的三种器官，请回答问题
    （1）②的主要功能之一是进行蒸腾作用散失水分．
    （2）在①、②、③内有彼此连接和贯通的管道系统，完成植物体内物质的运输，其中运输水分和无机盐的是木质部中的导管，运输有机物的是韧皮部中的筛管．
    （3）③生长最快的部位是根尖的伸长区（填“分生区”或“伸长区”）．
    （4）绿色开花植物有六种器官，①②③之外的三种统称为生殖器官．

    分析 绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．花、果实和种子属于生殖器官，根、茎、叶属于营养器官．图中①是茎，②是叶，③是根．

    解答 解：（1）②是叶，是蒸腾作用散失水分的主要器官．
    （2）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道．将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身．
    （3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．其中伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．
    （4）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．图中①茎，②叶，③根属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官．
    故答案为：（1）蒸腾；
    （2）导；韧皮；
    （3）伸长区；
    （4）生殖

    点评 绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．材料一：肝炎患者用的碗筷要和家人分开，否则容易使家人染上肝炎．饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病．经国务院批准，从2007年起，扩大国家免疫规划疫苗范围，在现行国家免疫规划基础上，将甲肝疫，流脑疫苗等纳入免疫规划，对适龄儿童实行预防接种，并根据传染病流行趋势，在流行地区对重点人群进行预防接种；
    资料二：埃博拉病毒是一种十分罕见的病毒，属于丝状病毒科，可在猴、豚鼠等动物和人的细胞中增殖．能引起动物产生埃博拉出血热的烈性传染病，死亡率在50%至90%之间，致死原因主要为中、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭．2014年西非爆发该疫情，为控制疫情蔓延，各国都采取了必要有效的防护措施：①控制疫区人员的入境，②严格动物检疫检查；③减少与高风险感染动物的接触；④将感染者隔离治疗；⑤医护人员或处理尸体的人员要穿戴标准的防护服⑥室内常通风、消毒，⑦肉制品煮熟后食用；⑧加强体育锻炼；⑨注射疫苗能有效的防控埃博拉病毒疫情发生和蔓延．
    （1）资料一中，从传染病流行的基本环节来看，肝炎患者是传染源，肝炎病毒是引发肝炎的病原体，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．传播途径主要是饮食传播．将餐具消毒、碗筷分开，其目的是切断传播途径．患过肝炎或接种甲肝疫苗的人能抵抗甲肝病毒的侵袭，主要原因是他们体内产生了针对甲肝病毒的抗体，这属于特异性免疫，与人体的第三道防线有关．抗生素类药对治疗此病不起作用，因为抗生素只能杀死细菌等，对病毒不起作用．．
    （2）资料二中，埃博拉出血热病的传染源是致病的人或动物，从①-⑨中选出属于切断传播途径的措施有①②③⑤⑥⑦（填数字）；预防传染病最有效的方法是预防接种．我国生产埃博拉疫苗已被批准用于临床研究，埃博拉病毒必须生活在猴、豚鼠等动物和人的细胞中才能生存，上述被寄生动物在生殖发育方式上的共同特点胎生、哺乳．
    （3）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病，但还可能会被其它病毒感染，原因是一种抗体只能对一种抗原起作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．1991年，美国的科学家建起了一个研究地球现象的巨大模型-生物圈2号，该模型与外界完全隔离，有8名科学家生活在里面，并在其中引入了3800个物种，其中有相当大数量的绿色植物，引入绿色植物的主要目的是（　　）
    A．低档太阳的照射，用以遮阴
    B．改善生物圈2号的风景，消除研究人员的寂寞
    C．腐烂后变成石油和煤提供能量
    D．为生物圈2号中的人和动物提供食物和氧气

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    20．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定的状态，其主要原因是（　　）
    A．生态系统具有一定的自我调节能力B．生态系统的营养结构简单
    C．生态系统能进行物质循环D．生态系统能进行能量流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请完善以下探究实验并回答问题

    【探究情景】生活中发现，西红柿加了糖后，会有汁液渗透出来．有同学提问：这些汁液是从细胞中流出的吗？某小组以紫色洋葱鳞片叶为材料开展以下探究实验．
    【作出假设】这些汁液是（不是）从细胞中流出的．
    【材料用具】洋葱鳞片叶外表皮、清水、30%蔗糖溶液、显微镜等．
    【方法步骤】
    （1）制作临时装片如图1：乙组应滴1滴30%蔗糖溶液；
    （2）显微观察．
    【实验结果】
    【讨论交流】
    ①本实验的自变量是有无蔗糖；
    ②实验要重复做多次，目的是减少实验误差；
    ③对该实验，你想继续探究的问题是30%蔗糖溶液能使洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞壁与细胞膜分离吗？．

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    17．为掌握台风“鲇鱼”对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（　　）
    A．经验推测法B．调查法C．实验法D．观察法

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    4．有一对夫妇男为双眼皮，女为单眼皮，已生育一单眼皮女孩，准备再生育一个孩子，请据图回答下列问题
    （1）①是一个新生命的起点，一般情况下，①形成的场所为输卵管．
    （2）小女孩在胎时期通过脐带、胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质．
    （3）已知双眼皮是由显性基因（B）决定的，若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因，则父亲基因组成是Bb．母亲的基因组成是bb．
    （4）若母亲实施了双眼皮美容手术，这种性状不能（填“能”或“不能”）遗传给后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．根据如图回答下列问题．

    （1）过程a和过程b分别表示植物的光合作用和呼吸作用．
    （2）植物能进行a过程的主要器官是叶，场所是叶绿体，制造的有机物不仅满足了自身的生长、发育和繁殖的需要，还能为动物和人提供基本的食物来源，有机物中贮存的能量来自a过程．
    （3）a和b两个过程中，a过程对于维护大气中的氧气和二氧化碳的平衡具有重要作用
    （4）过程a的强度大于b的强度时，植物体内的有机物得以积累，并能使植物表现出生长现象．
    （5）寒温带落叶树木过冬时，热带绿色植物在夜晚时，仍持续进行着b过程，分解体内贮存的有机物．

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    2．地球上的植物生存在各种各样环境中，适应性地具有不同的形态结构，请你根据分类检索表的知识填写图中①②所代表的植物特征，根据植物特征填写：图中ABCDE所代表的植物类群名称
    ①种子外面无果皮包被；
    ②直根系；
    A被子植物；
    B孢子植物；
    C藻类植物；
    D苔藓植物；
    E蕨类植物．

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