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    光合作用效率占全球绿色植物光合效率的90%以上，为大气提供充足氧气的植物是
     
    ．
     
    是植物界最高等的类群，它有两个基本特征：一是体内有
     
    组织：
     
    和
     
    ；二是能产生
     
    ，并用
     
    繁殖．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置是密封的，且充满水，仅细管中留有一个气泡，根据标尺可计算出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量代表（　　）
    A、蒸腾作用失水的数量B、光合作有消耗的水量C、植株吸的水量D、呼吸作用消耗的水量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物圈中的物质循环和能量的转换过程中，起核心作用的是（　　）
    A、森林B、土地C、河流D、大海

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现在的绿色植物作用不包含（　　）
    A、为人类提供化石能源B、为人类提供绿色能源C、为生物制造营养物质D、维持碳一氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类的大部分食物和绿色植物根本无关．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为动物运动的能量来源示意图，请回答下列问题：
    （1）鹰飞行需要的能量是由
     
    直接提供的．
    （2）细胞通过[Ⅱ]
     
    作用将储存在有机物中的能量释放出来，一部分转化为
     
    ，其余的储存在一种被称为
     
    的能源物质中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明（　　）
    ①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要叶绿体；④光合作用产生淀粉．
    A、②B、②④C、③④D、①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（　　）
    A、植物体只有绿叶才能进行光合作用B、光合作用制造的有机物主要是淀粉C、光是制造有机物不可缺少的条件D、光合作用的原料是二氧化碳和水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用对维持生物圈碳-氧平衡十分重要，光合作用的产物主要是（　　）
    A、氧气和二氧化碳B、有机物和二氧化碳C、有机物和氧气D、二氧化碳和水

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