精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.科学探究的一般过程的排列顺序是(  )
①提出问题;②作出假设;③交流;④实验;⑤得出结论和表达.
A.①②③④⑤B.①②④⑤③C.①②④③⑤D.①②④⑤③

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.其中能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是探究成功的前提;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划,探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
所以科学探究的一般过程的排列顺序是①提出问题;②作出假设;④实验;⑤得出结论和表达;③交流.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为人体消化系统组成示意图,请据图回答问题.
(1)图中①这个部位是口腔,这个部位消化液的功能是把淀粉变成麦芽糖.
(2)人体最膨大的部位是胃.
(3)位于消化道外,人体最大的消化腺是肝脏,它分泌的消化液,能促进脂肪的消化.
(4)某人因急性阑尾炎,需开刀切除的器官官是阑尾
(5)吃下去的鸡蛋经消化后在小肠处被吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.人的神经系统主要包括中枢神经系统和周围神经系统.神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧.人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节.内分泌腺的分泌物叫做激素.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.生产实践表明,二氧化碳浓度会影响植物光合作用效率,如图所示,请回答:
(1)光照强度为c时,曲线Ⅱ表示该农作物光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量(填“小于”“等于”或“大于”).
(2)为提高大棚农作物的产量,除了适当提高大棚内二氧化碳浓度外,还可以采取的一项措施是适当提高光照强度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请结合如图中的有关动物回答问题.

(1)与脊椎动物比,无脊椎动物身体内没有脊柱,①~⑥中属于无脊椎动物的有①⑥.(填数字代号)
(2)动物适于生活的环境不同,呼吸器官也有明显区别,如动物②用鳃呼吸;③用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;⑥用气管呼吸;④特有的呼吸方式是双重呼吸.
(3)①~⑥中,属于恒温动物的有④⑤.(填数字代号),恒定的体温可以减少动物对环境的依赖,增强对外界环境的适应能力,扩大生活范围.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.在细胞的基本结构中,细胞核和生物的遗传密切相关,其中含有携带遗传信息的物质DNA.与动植物细胞相比较,细菌细胞的该结构不成形(又称DNA集中的区域).细胞质是细胞进行许多生命活动的地方,在生命活动旺盛的细胞中.该结构在不停地缓慢流动.动物细胞结构与植物细胞结构的最大区别是细胞结构膜外没有细胞壁结构.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.地球上的生活着多种多样的生物,生物的多样性包括:物种多样性、遗传多样性 和生态系统多样性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列动物在自然情况下,精子和卵细胞在水中相遇并完成受精作用的是(  )
A.蝗虫B.C.D.青蛙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列动物中,属于两栖动物的是(  )
A.青蛙、大鲵B.蟾蜍、乌龟C.青蛙、水蛇D.蜥蜴、蝾螈

查看答案和解析>>

同步练习册答案