【题目】下列有关人的结构层次的排序,正确的是( )
A.⑤→①→③→④→②
B.①→②→③→④→⑤
C.④→②→①→③→⑤
D.②→①→④→③→⑤
【答案】C
【解析】解:由图可知:①表示器官,②表示组织,③表示系统,④表示细胞,⑤表示人体.细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由这八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体,即④→②→①→③→⑤.故选C
人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
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【题目】图1为某微生物的细胞结构模式图。图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是( )
A. 图1所示的细胞属于真核细胞
B. 图2所示的生殖方式属于有性生殖
C. 与图1细胞相比,植物细胞没有液泡和细胞壁
D. 为了减慢该微生物的生长,可以将其保存在较湿润的环境中
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【题目】如图模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述错误的是( )
A.③和④分别模拟胸廓和膈
B.①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
C.图甲模拟吸气过程
D.图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升
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【题目】无性生殖原理被广泛的应用于生产实践中,这是因为无性生殖能
A.使后代具备两个亲本的遗传性
B.保持亲本的优良性状
C.使后代具有更大的生活力和变异性
D.明显增加作物的产量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图示植物细胞的结构,该细胞与动物细胞相比特有的结构有(填数字序号).
(2)能够将光能转化为化学能的结构是[] .
(3)决定生物性状的遗传信息主要存在于[]结构中.
(4)图乙中具有保护和支持作用的结构是[] , 含有细胞液的结构是[] .
(5)②除了具有保护作用外,还有作用.
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【题目】下列关于科学探究的叙述中正确的是( )
A.探究过程中要坚持实事求是的科学态度
B.探究过程中要个人完成探究,不必与他人交流合作
C.探究过程中不能对作出的假设进行修正
D.科学探究中必须按照探究的几个步骤顺序进行
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