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如图为光学显微镜结构图,表明各结构名称.
回答下列问题:
(1)对物象具有放大作用的是
 
 

(2)图中放置玻片标本的结构是
 
,它中央的圆孔,叫做
 
.两旁各有一个
 
起到固定玻片的作用.
(3)在操作显微镜使镜筒下降时,眼睛一定要注视着
 
,这样做的主要原因是
 
 

(4)如图A与B是转换物镜镜头的方法,其中正确的图示是
 

A、利用转换器转换物镜,并注意不要用手触摸到镜头;
B、直接掰着镜头转换就可以了,方便又省事.
(5)显微镜的放大倍数=
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:图示中显微镜的基本结构中各部分的名称是:1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3镜臂、4镜柱、5目镜、6镜筒、7转换器、8物镜、9载物台、10通光孔、11遮光器、12压片夹、13反光镜、14、镜座.
解答:解:(1)对物象具有放大作用的是目镜和物镜
(2)图中放置玻片标本的结构是载物台,它中央的圆孔,叫做通光孔.两旁各有一个压片夹起到固定玻片的作用.
(3)在操作显微镜使镜筒下降时,眼睛一定要注视着物镜,这样做的主要原因是防止镜头压碎玻片,划伤镜头.
(4)利用转换器转换物镜,并注意不要用手触摸到镜头;不能直接掰着镜头转换.
(5)显微镜的放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数.
故答案为:(1)目镜;物镜.
(2)载物台;通光孔;压片夹.
(3)物镜;防止镜头压碎玻片;划伤镜头.
(4)A.
(5)目镜放大倍数x物镜放大倍数.
点评:正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能.严谨、规范的操作有利于提高实验效率,保护显微镜,培养学生实事求是的科学态度.
练习册系列答案
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某生物小组想探究菜青虫总是取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为.请你参与他们的活动,并完成以下探究方案.
(1)提出问题:
 

(2)做出假设:
 

(3)准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是
 
(填“甲组”或“乙组”),对照组叶是
 
(填“甲组”或“乙组”).
(4)实验过程中,每一组菜青虫的数量应为
 
.A.1只     B.10只.
你的理由是
 

(5)在农业上,可以用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,干扰雌雄菜粉蝶之间的
 
,阻止其交配产卵,以达到控制害虫数量的目的.

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请根据“关节”模式图回答问题:
(1)运动时能减少两骨之间的摩擦的是[⑤]
 
,使关节能灵活运动,而关节囊又把两块骨牢固地练习在一起,这样关节就具有
 
 
的特点.
(2)我们说的脱臼是指[
 
]
 
从[
 
]
 
中脱落出来的现象.
(3)小明运动时经常受伤,你认为以下比较适合他的建议是
 

①运动前做准备活动   ②运动强度适当  ③不要参与运动④佩戴护腕和护膝  ⑤加大运动量   ⑥增加运动时间
A.①②③B.①②④C.③④⑤D.①②⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤,请按要求回答问题:

(1)正确的操作顺序是:
 

(2)图中④的操作应缓缓地盖上盖玻片,其目的是防止盖玻片下出现
 
,盖盖玻片的正确方法是
 

(3)③中滴的液体是
 
,主要是保持细胞的正常形态和正常生命活动.
(4)小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时,发现物像较为模糊,此时他最好应该调节显微镜结构中的
 

(5)图中⑤过程滴的液体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图食物金字塔,是我们日常生活中经常吃的一些食物,由下往上依次是第一层至第四层.分析并回答下列问题:
(1)早餐、午餐和晚餐的能量应当分别占
 

A.20%、40%、40%      B.30%、40%、30%
C.30%、30%、40%      D.40%、30%、30%
(2)为保证消化系统正常发挥功能,进食时应
 

A.谈笑风生        B.细嚼慢咽
C.边玩边吃         D.狼吞虎咽
(3)每天人摄取最多的食物应该是含
 
较多的食物.每
天人摄取最少的食物应该是含
 
较多的食物.
(4)青少年每天应比成年人多摄取含
 
较多的食物,即金字塔的第
 
层食物.
(5)张伯伯近期患了冠心病,你帮他分析一下,在饮食中应尽量减少第
 
层的食物,适当多吃第
 
层的食物.

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用显微镜观察过程中使镜筒上升时,眼睛应注视的部位是(  )
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沙漠中的仙人掌的叶呈刺状.这是对下列哪一非生物因素的适应?(  )
A、寒冷B、缺水C、大风D、强光

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科目:初中生物 来源: 题型:

既能产生生殖细胞,又能分泌性激素的是(  )
A、输精管  输卵管
B、输精管  子宫
C、睾丸  卵巢
D、睾丸  子宫

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生物多样性包括
 
 
 
三方面.在保护生物多样性方面,最有效的措施是
 

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