A.有环境保护法 |
B.工厂“三废”的处置 |
C.自然资源的保护措施 |
D.人均占有多少平方米的绿地 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.梅花鹿的求偶争斗 | B.狮子捕食斑马 |
C.海葵附着在蟹壳上生活 | D.企鹅间的相互喂食 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.引进善于吃虫子的鸟,对本地环境肯定好处 |
B.对自然资源的合理开发和利用有利于可持续发展 |
C.治理太湖水污染就应该停止太湖周边一切产生污水的生产活动 |
D.生态系统总是可以自行消化各种污染物,人类不应该干预 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.人类的活动可以破坏生态环境 |
B.人类的活动可以改善生态环境 |
C.人类的活动要以保护自然环境为前提 |
D.人类的活动不必担心生态环境的破坏 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.养殖为种植提供有机肥料和二氧化碳 |
B.种植为养殖动物提供丰富的氧气 |
C.冬季养殖可提高室温,有利于植物生长 |
D.养殖为种植提供氧气和二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.石油燃烧属于物理变化 |
B.钻井平台在下沉过程中,受到水的压强不变 |
C.此事件已对环境造成严重污染 |
D.为杜绝环境污染,人类应停止一切石油开采 |
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