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    下列不是小肠结构与吸收功能相适应的特点是（　　）
    A、小肠长约5-6米
    B、黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛
    C、小肠绒毛中有毛细血管
    D、小肠壁内有肠腺
    考点：胃和肠的结构特点
    专题：
    分析：小肠的结构特点：小肠长，长约5～6 m；内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积；）；绒毛壁薄，只一层上皮细胞构成，绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；消化液种类多，据此解答．
    解答：解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，小肠的结构特点：
    A、小肠长，长约5～6 m；
    B、内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积；
    C、绒毛壁薄，只一层上皮细胞构成，绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；
    D、小肠壁内有肠腺．
    其中A、B、C是小肠与吸收功能相适应的结构特点；A、B、D是小肠与消化功能相适应的结构特点．
    故选：D．
    点评：掌握小肠的结构特点是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    关于肺通气说法正确的是（　　）
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    B、呼气时胸廓缩小，吸气时胸廓扩大，此过程中完成肺通气
    C、通过肺通气实现了呼吸运动
    D、呼吸运动实现了肺通气

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    下列对两栖动物的变态发育的解释，错误的是（　　）?
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    下列对各种消化液的叙述不正确的是（　　）
    A、在肠液和胰液中含有能消化糖类、蛋白质、脂肪的多种消化酶
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    C、各种消化液都是由消化腺分泌的
    D、各种消化液都进入消化道

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    如图示为豌豆杂交遗传图解，根据图解可以推测，高茎、矮茎分别是（　　）
    A、显性性状、隐性性状
    B、隐性性状、显性性状
    C、隐性性状、隐性性状
    D、显性性状、显性性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从蝌蚪发育成成蛙，其呼吸器官的变化是（　　）
    A、从鳃到肺
    B、从外鳃到内鳃
    C、羽状外鳃----内鳃---肺
    D、羽状外鳃----肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “抱对”是下列哪类动物的生殖方式（　　）
    A、鱼B、鸟类C、昆虫D、青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将60只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组，甲组的饲料中加入少量甲状腺激素，乙组的饲料中不加甲状腺激素．甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙，乙组则按常规发育．
    （1）甲状腺激素是由
     
    分泌的，此实验说明甲状腺激素能
     
    ．
    （2）在实验中，乙组是起
     
    作用．
    （3）该实验的变量是
     
    ．
    （4）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到
     
    的影响．

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