【题目】细胞质内与细胞呼吸、植物光合作用有关的结构分别是
A. 线粒体、线粒体 B. 叶绿体、叶绿体 C. 叶绿体、线粒体 D. 线粒体、叶绿体
口算小状元口算速算天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察普利斯特的实验(如图)，分析说明下列问题。
（1）在图中，由实验A、B、C、D可知:蜡烛燃烧需要 ___________ 支持F中小鼠死亡的原因是密闭钟罩内没有 _____________ 。
（2）要证明植物的生活需要蜡烛燃烧时形成的二氧化碳，需要增加一个什么对照实验?_________________。
（3）图丙中C→D、G→H的实验现象证明，植物生命活动中能产生 ________供蜡烛燃烧和小鼠呼吸，同时蜡烛燃烧和小鼠呼吸释放的 ___________又被植物吸收利用。
（4）以上实验表明:植物在生命活动中能吸收利用 _____________ ，产生__________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是显微镜结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中[11]的结构名称是___。
（2）图中[1]___、物镜和[8]___共同构成显微镜的___。
（3）在低倍物镜视野里观察到的细胞数目要比在高倍物视野里观察到的细胞数目___。
（4）转动[3]转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；左眼注视[1]目镜，同时用双手转动[8]反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止．整个过程称之为___。
（5）当左眼注视[1]目镜，在视野里看到的细胞形状比较模糊，这时应该调整[__]___使物像更加清晰。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的：（ ）
A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 取食行为 D. 防御行为
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图，某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进：
（1）准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示：
（2）甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。
（3）向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水。
（4）甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中。
（5）一段时间后，观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题：
（1）一段时间后观察实验结果，发现只有______（填标号）处的种子萌发了。
（2）图中甲乙两组中的②与⑤能形成对照，其变量是______。
（3）此实验说明种子萌发所需的外界条件是：一定的______、充足的______和适宜的______。
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