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11.图为缩手反射示意图,请据图回答:
(1)手指接触到针尖,手迅速缩回是反射,完成反射的神经结构是反射弧.请用图中相应结构的数字序号及箭头表示缩手反射整个过程:3→2→1→4→5.
(2)在缩手反射中,[3]感受器感受到“疼”的刺激后,能够产生神经冲动;[1]神经中枢的神经元接受了“疼”的信号后,立刻产生神经冲动,并将它传给[4]传出神经;对“疼”这一刺激作出“手迅速缩回”反应的结构是[5]效应器,该结构由[4]传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成.
(3)由图可知完成缩手反射的神经元有3个.2和4是由神经元长的突起及套在外表的一层鞘--神经纤维集结成束,外表包有膜构成.
(4)某人因意外伤害导致2断裂,则他不能(填“能”或“不能”)完成缩手反射,不能(填“能”或“不能”)感到疼.

分析 反射活动是由反射弧完成的,如图3感受器,2传入神经,1神经中枢,4传出神经.5效应器,

解答 解:(1)完成缩手反射的神经结构是反射弧,反射弧由3感受器,2传入神经,1神经中枢,4传出神经.5效应器组成.
(2)在反射弧中,神经冲动的传导过程是:3感受器接受刺激并产生神经冲动,然后神经冲动由2传入神经传导1神经中枢,神经中枢位于脊髓中央的灰质内(神经元细胞体集中的部位),能接受神经冲动,产生新的神经冲动(即做出指令),4传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传5至效应器,最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应.
(3)完成缩手反射的神经元包括感觉神经元,中间神经元和运动神经元.神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神经纤维集结成束,外包结缔组织膜,构成神经.
(4)若2传入神经受损,反射弧不完整,感受器发出的神经冲动不能传到神经中枢,因此效应器接收不到神经传来的神经冲动,即使有适宜的刺激人体也不会作出反应;同时感受器发出的神经冲动也就不能通过感觉神经经过神经中枢、脊髓的白质上行传导到大脑,因此对刺激没有感觉.
故答案为:故答案为:(1)反射弧    3→2→1→4→5
(2)[3]感受器;[1]神经中枢;[4]传出神经;[5]效应器;[4]传出神经    神经末梢
(3)3    神经纤维    
(4)不能    不能

点评 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.请据图回答问题
(1)人有酒窝与无酒窝,在遗传学中称为相对性状.
(2)第二代中5产生的卵细胞中常染色体的数目为22条.
(3)1是8的爷爷,他们之间属于直系血亲;
(4)3和4都有酒窝,他们所生的儿子7无酒窝,则可判断出有酒窝是显性性状,若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因,则孩子7的基因组成为ee.
(5)若3和4这对夫妇再生一个孩子,有酒窝的概率为75%.
(6)6本来是双眼皮,在一次车祸中脸部受伤,经治疗整容后,他变成了单眼皮.这说明生物的性状既受基因的控制,也受环境的影响.整容后改变的性状属于不可遗传的变异(选填:可遗传的;不可遗传的)
(7)5和6想生育二胎,二胎孩子的性别主要决定于6.(选填“5”或“6”)
(8)第二代4体细胞内性染色体组成为XY,其中X染色体来自2(填数字代号),4将X染色体上的某一基因传给女儿8的概率是100%.

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2.如图示是某同学在复习绿色植物的一生时,绘制和设计的实验探究图示,请据图回答
(1)菜豆种子在萌发时首先突破种皮的结构是[1]胚根,在此过程中所消耗的营养物质主要是由菜豆叶片中[4]子叶 细胞通过光合作用合成并储存起来的,菜豆种子中能够发育成植株I的结构是[3]胚芽.
(2)从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析,菜豆的根吸收水分的主要部位是[A]成熟区.能够使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的B、C部位(用图中字母表示).
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示),经过一段时间后,挤压塑料袋,将冒出的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是石灰水变浑浊,写出该气体产生的反应式有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片的[④]气孔 散发出来的水蒸气形成的.
(4)在一枚菜豆的果实中有3粒种子,那么在受精过程中至少需要3个胚珠才能形成这3粒种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.医生将青霉素从患肺炎的小明前臂静脉输入,当运送到肺时,青霉素经过的途径是(  )
①肺动脉②肺部毛细血管③肺静脉 ④上腔静脉 ⑤下腔静脉
⑥右心房 ⑦右心室 ⑧左心房 ⑨左心室.
A.④⑧⑨①②B.④⑥⑦①②C.⑤⑥⑦①②D.①②④⑥⑦

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6.如图是美国白蛾不同发育阶段图,正确的发育顺序为(  )
A.①②③④B.④②③①C.④③②①D.②①③④

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16.如图所示,生态系统各组成成分之间存在着密切的关系,据图回答
(1)图中①表示的生理过程是光合作用.
(2)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是太阳能.请写出图中的食物链草→兔→鹰.
(3)在此生态系统中,兔和鹰的关系为捕食关系.
(4)该生态系统受到某种有害物质污染,一段时间后,体内有害物质含量最高的生物是鹰.
(5)大气中二氧化碳增多会导致温室效应.生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放?植树造林;少用一次性筷子(答两点)

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3.请根据相关内容完成如下题目:
(1)如图中X、Y、W三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图并填空:
①图中曲线Y表示蛋白质的消化过程.
②从图中看,淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖.
(2)如表是几位同学探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容:
试管编号加入的物质
处理方法
检验方法现象
12毫升唾液+淀粉糊37℃、10min碘液
22毫升清水+淀粉糊37℃、10min碘液
3淀粉糊2毫升唾液0℃、10min碘液
42毫升唾液+淀粉糊37℃、10min碘液
①若1号和2号作为一组对照实验,变量是唾液.变蓝的是2号试管.
②若1号和3号作为一组对照实验,那么3号还应加入的物质是2毫升唾液,3号试管变蓝,由此得出结论:温度对唾液淀粉酶的活性有影响.
③4号试管本应与1号试管有相同的现象,但结果出现了蓝色,你能推测少量淀粉未被消化的
可能原因吗?搅拌不均匀或淀粉与唾液的接触不充分.

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20.营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统,这一过程称为吸收.

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18.“春蚕到死丝方尽”是古人的误解,其实蚕吐丝之后并为死亡,而是发育成不吃不动的阶段,这个阶段相当于如图中豆天蛾发育时期的(  )
A.B.C.D.

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