温室 | A | B | C | D |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20度 | 20度 | 30度 | 30度 |
培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
分析 (1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(3)植物细胞吸水和失水的原理是:细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水.
解答 解:(1)根据种子萌发的自身条件,他们应选用胚是完整的、胚是活的、不处于休眠期的种子进行实验?(答出3条)
(2)二氧化碳是光合作用的必须原料,因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.其原因二氧化碳浓度高、光合作用强.
(3)植物的生长需要无机盐,土壤浸出液中有无机盐,蒸馏水中没有无机盐,因此栽培一段时间后,长势最差的温室是D.
(4)同学们收货的萝卜,在低温低氧的条件下保存的原因是呼吸作用弱,有机物消耗少.
(5)B,C两组唯一不同的变量是温度,因此“当长出幼苗后,如果选用B,C两组进行对照实验”,按照题干要求提出的问题温度对幼苗光合作用强度有影响吗?选用A,C拉两组不能进行对照试验,原因是变量不唯一.
(6)“若果A,B其他条件相同,A土壤浸出液浓度过高,B土壤浸出液浓度正常”,A中萝卜幼苗会出现烧苗现象,原因是A土壤浸出液浓度过高,幼苗失水.
故答案为:(1)胚是完整的、胚是活的、不处于休眠期
(2)二氧化碳浓度高、光合作用强
(3)D
(4)呼吸作用弱,有机物消耗少
(5)温度对幼苗光合作用强度有影响吗?不能,变量不唯一
(6)烧苗,A土壤浸出液浓度过高,幼苗失水
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性以及植物细胞吸水和失水的原理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它不能移动位置 | B. | 它能通过光合作用制造养料 | ||
C. | 它没有呼吸作用 | D. | 它能够不停地生长 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的行为都是从亲代继承获得的 | |
B. | 动物的学习行为一旦形成,就不会改变 | |
C. | 动物的学习行为越简单,适应环境的能力越强 | |
D. | 动物越高等,学习能力越强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因,染色体是DNA的载体,每条染色体上有一个DNA分子,一个基因 | |
B. | 显性基因所控制的性状能表达出来,而隐性基因所控制的性状不能表达出来 | |
C. | 遗传和变异是生物进化的基础,生物性状的变异是普遍存在的,凡是变异都可遗传 | |
D. | 让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦品种杂交、培育、选择,可获得人们所希望的高产抗倒伏小麦品种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
在大气中的含量 | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
在呼出气体中的含量 | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
活动 | 打篮球 | 慢跑 | 坐 | 睡觉 | 踢足球 | 游泳 | 散步 |
每小时耗氧量 | 90 | 120 | 25 | 14 | 115 | 120 | 60 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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