在猿向人进化的过渡时期出现重要分界的标志是 。
直立行走
【解析】
试题分析:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩.在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生.直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森林束缚,是使用工具制造工具的基础.恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,能使用工具.前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧.古猿慢慢的进化成了人类.因此,人类在地球上出现的主要标志是直立行走.
故答案为:直立行走
考点:此题考察的是人类的起源和进化.
科目:初中生物 来源:2015届福建泉州一中初二第二期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
激素调节是人体重要的调节方式。关于激素的说法,正确的是( )
A.激素由内分泌腺产生后,通过导管释放到血液中
B.激素在血液中含量微小,但调节效能非常显著
C.激素能随血液送到全身,对所有组织细胞都起作用
D.激素只对某些组织起作用,是因为有专门运输途径
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建永定县第二中学初二上期第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列繁殖方式中,属于有性生殖的是:( )
A.嫁接
B.植物组织培养
C.扦插
D.将水稻父本的花粉传给母本,培育出杂交种子
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建永定县第二中学初二上期第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
能产生精子和卵细胞的人体生殖器官依次是( )
A.睾丸和子宫 B.睾丸和卵巢
C.输精管和输卵管 D.前列腺和子宫
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建永定县第三中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
如图表示消化系统的组成,据图回答:
(1)人体消化系统包括 和消化腺两部分。
(2)图中[③] ,是人体最大的消化腺。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤] ,消化吸收的主要器官是[⑥] 。
(4)最先对淀粉进行初步消化的部位是 (填序号),其最终产物是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建永定县第三中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中不能为人体生命活动提供能量的是
A.糖类 B.维生素 C.脂肪 D.蛋白质
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建永定县第三中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
绝大多数生物都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是
A.细胞 B.系统 C.组织 D.器官
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015届福建德化县春季初二期中质量监控生物卷(解析版) 题型:综合题
某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节由流感病毒引起流感的发病情况,调查结果如下表所示:
| 调查人数 | 患病人数 | 不同季节患病人数 | |||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
总人数 | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
请回答下列问题:
(1)分析表中数据得出,流感高发的季节是 季和 季。
(2)引起流感的病原体是 。
(3)流感的主要传播途径是[ ]
A.饮食传播 B.空气传播
C.生物媒介传播 D.血液传播
(4)流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于[ ]
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上三项的综合措施
(5)将流感疫苗接种于人体后,疫苗相对于人体免疫系统来说属于 ,它刺激人体可产生相应的 ,从而提高人体对流感的抵抗力。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com