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    20．结构与功能是相适应的，主要由心肌构成的心脏的主要功能是（　　）
    A．将静脉血变成动脉血B．储存血液
    C．为血液运输提供动力D．制造新鲜血液

    分析 血液循环系统由心脏和血管组成，血液在心脏和血管组成的管道中循环流动，为人体的组织细胞运去营养物质和氧气，同时将组织细胞产生的废物运走．

    解答 解：心脏主要由肌肉组织构成，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，使得心脏能时刻跳动，为血液在血管中流动提供了动力．
    故选：C

    点评 关键点：心脏为血液在血管中流动提供了动力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图甲、乙、丙分别是人体消化系统结构、我国居民的平衡膳食宝塔及三大营养物质在消化道内消化曲线图示意图，请据图回答问题：

    （1）甲图中，[1]口腔是淀粉的起始消化器官，淀粉最终被消化成葡萄糖，才能被人体吸收利用；[4]胃是蛋白质的起始消化器官，能够吸收蛋白质消化终产物的器官是[6]小肠
    ；脂肪类食物消化的起始器官是[6]小肠，脂肪的消化终产物是甘油和脂肪酸；[6]的主要功能是消化和吸收；[8]肝脏分泌的消化液中不含消化酶．
    （2）乙图中，某同学长期摄入膳食宝塔中的第Ⅲ、Ⅳ类食物，而很少吃第Ⅰ类食物，这会导致人体内缺乏的重要供能物质是糖类，牛奶中含有丰富的蛋白质，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此处于生长发育旺盛时期的青少年应多食用“平衡膳食宝塔”中的Ⅲ、Ⅳ（填代号）类食物；多吃“平衡膳食宝塔”中的第Ⅱ类，可以补充维生素，如果人体缺乏维生素A，就容易得夜盲症．
    （3）丙图中，人体消化和吸收的主要场所是D（填字母代号）；a、b、c三条曲线分别代表哪类物质的消化过程？a淀粉、b脂肪、c蛋白质；判断的理由是a在口腔被消化所以是淀粉，c在胃中被消化所以是蛋白质，b只在小肠中消化所以为脂肪．
    （4）请你根据和理论膳食均衡营养的基本要求，写出一份较为合理的午餐食谱米饭、鱼、猪肉、青菜、苹果，．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人体不断从外界吸收氧气，那么氧气的最终去向是（　　）
    A．用来构成组织细胞B．用来与血红蛋白结合
    C．用来交换二氧化碳D．用来氧化分解有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为哺乳动物心脏的纵切面结构模式图，其中数字表示结构，请分析回答
    （1）②中血液通过肺循环，经[③]肺静脉回流至心脏，短暂停留后进行体循环．
    （2）血液循环的起点与终点分别是心室和心房．
    （3）若往新鲜离体猪心的①中注水，水将从①（填数字）处流出，原因是主动脉与心室之间有防止血液倒流的动脉瓣，这体现了生物体结构和功能相适应的生物学观点，请再举一条该器官的结构和功能相适应的例子心脏肌肉发达，能够有节律地收缩，与其泵血功能相适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A．乌贼 虾B．河蚌 蛇C．蜜蜂  家兔D．蜂鸟  恐龙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是心脏的结构模式图，以下说法，正确的是（　　）
    A．将⑤扎紧，从图中③向心脏灌水，水从①内流出
    B．图中A内的血液是经过肺循环回来的血液
    C．图中①内流动的是动脉血，D内流动的也是动脉血
    D．图中②是将血液从全身各器官运回心脏的血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于如图所示生命活动的叙述，错误的是（　　）
    A．?①表示细胞分化过程，②?表示细胞分裂过程
    B．?①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质
    C．②?过程产生的细胞，形态结构功能发生改变
    D．生物体通过?①过程和?②过程形成组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．生物体可以遗传的特征叫做遗传性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各项中，不是促使森林古猿进化到人的行为的有（　　）
    A．生活到陆地上，直立行走B．使用并制造简单工具
    C．用语言进行交流D．群体树栖生活

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