【题目】如图是人体消化系统组成的示意图,请根据图回答下列题.
(1)图中5表示小肠,营养物质如淀粉在这里最终被分解成 , 蛋白质最终分解为 .
(2)图中7表示 , 它分泌的消化液与其他消化液不同是 .
(3)图中8能分泌消化液,其中的可以把淀粉转变成 .
(4)脂肪在消化道的开始被消化,蛋白质在消化道的开始被消化.
【答案】
(1)葡萄糖;氨基酸
(2)肝脏;不含消化酶
(3)唾液淀粉酶;麦芽糖
(4)小肠;胃
【解析】解:(1)(4)小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化.淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,能够促进脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸.(2)图中7表示肝脏,它分泌的消化液与其他消化液不同是不含消化酶.(3)图中8表示唾液腺,可以分泌唾液,唾液里有唾液淀粉酶,把淀粉初步消化为麦芽糖.
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识,掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质,以及对营养物质的吸收的理解,了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一个池塘被农药污染,在池塘中有一个食物链:浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰,则体内农药含量最多的生物是( )。
A.浮游生物 B.水蚤 C.鱼 D.鱼鹰
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于肺泡的表述中,不正确的是( )
A.最细的支气管分支末端形成肺泡
B.肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成
C.在呼吸过程中,肺泡里总是氧气最多
D.肺泡外的毛细血管的管壁是一层扁平的上皮细胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验.请分析解答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入 .
(2)三支试管都要放在℃的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用两支试管进行对照实验.
(4)实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了.
(5)我们在制定这项探究计划的时候,有同学提出:“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”.你认为这第四种处理必要(填“有”或“不”).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com