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蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类的依据是(  )
A、体温恒定B、心脏四腔
C、用肺呼吸D、生殖发育
考点:哺乳动物的主要特征
专题:
分析:哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
其中胎生哺乳、体表被毛、体腔内有膈是哺乳动物所特有的.
解答:解:A、鸟类和哺乳动物都能保持恒定的体温,都属于恒温动物,故A错误.
B、鸟类和哺乳动物的心脏都有四腔,两条循环路线,故B错误.
C、鸟类和哺乳类都能用肺呼吸,因此,用肺呼吸不能作为判断蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类的最主要依据,故C错误.
D、胎生哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点,蝙蝠具有胎生哺乳的特征,因此,可判断蝙蝠属于哺乳动物,故D正确.
故选:D.
点评:蝙蝠尽管能在空中飞行,但蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳,因此蝙蝠属于哺乳动物而不属于鸟类.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种说法不是生物共有的特征(  )
A、能够繁殖
B、具有细胞结构
C、不断从外界吸收营养
D、能排出代谢废物

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物和相关类别连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上,甲盆每天大量浇水,乙盆4~5天浇水一次.一段时间后,甲盆天竺葵开始发黄落叶,而乙盆生长正常.造成该现象最可能的原因是(  )
A、影响了蒸腾作用,造成叶片受伤
B、造成土壤缺氧,影响天竺葵的呼吸作用
C、造成土壤缺少二氧化碳,影响天竺葵的光合作用
D、造成土壤中矿物质缺乏,影响叶的生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察植物A和植物B茎的横切片,并回答相关问题.图中
 
是单子叶植物,判断依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌、真菌、病毒等微生物形态各异,结构不同,分布广泛,并且与人类的关系非常密切.如果拿出其中一种,如何分辨它是细菌、真菌还是病毒?请你说一说.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们每一个人是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关图谱,请根据图中提示回答问题.

(1)产生卵细胞的器官是[
 
]
 
.A过程发生在[
 
]
 
 内,B过程主要是在[
 
]
 
中进行,并通过[
 
]
 
从母体获得营养和氧气、同时将废物排出.
(2)孩子会表现出父母双亲的遗传性状,原因是
 
,所以,A中的染色体一般都是
 
的,共有
 
条染色体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为血液循环示意图,据图回答:
(1)血液由[
 
]
 
经过肺动脉后,再由[
 
]
 
流回到左心房,完成肺循环.
(2)[①]与外界环境之间的气体交换依靠
 
来实现,[①]与[②]之间的气体交换依靠
 
实现.
(3)血液由左心室经过[
 
]
 
给全身组织细胞供血,在[
 
]
 
处进行气体交换,血液变为
 
血,再由[
 
]
 
流回[
 
]
 
完成体循环.
(4)心脏收缩时所需要的能量是通过
 
作用分解
 
提供的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物光合作用产生的有机物主要是淀粉.
 
(判断对错)

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