A. | 特异性免疫能力降低? | |
B. | 非特异性免疫能力降低? | |
C. | 失血多,白细胞减少,特异性免疫能力降低 | |
D. | 真皮内的血管大部分被破坏,造成免疫力下降? |
分析 免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力,从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫,后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫;解答该题要从皮肤对病原体的防御作用方面考虑作答.
解答 解:人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存,是因为人体具有保卫自身的三道防线;人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还具有杀菌作用,呼吸道黏膜上的纤毛还具有清扫异物的作用;人体的第二道防线由杀菌物质和吞噬细胞组成,能够杀灭和吞噬侵入人体的病原体;这两道防线是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用,属于非特异性免疫;皮肤大面积烧伤的病人容易被细菌感染是因为失去了皮肤对病菌的阻挡作用,使人体的非特异性免疫能力降低而造成的.
故选:B
点评 此题考查了免疫的类型:特异性免疫和非特异性免疫.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经末梢→神经元→脊髓→神经系统 | |
B. | 神经元→神经组织→神经纤维→神经系统 | |
C. | 神经末梢→大脑→神经组织→神经系统 | |
D. | 神经元→神经组织→大脑→神经系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸道是气体交换的场所 | |
B. | 肺泡的壁很薄,由一层细胞构成 | |
C. | 肺泡外包绕着丰富的毛细血管 | |
D. | 呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量较多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是有性生殖,不完全变态发育 | |
B. | 都是有性生殖,完全变态发育 | |
C. | 都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 | |
D. | 都是有性生殖,变态发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是人体细胞的主要成分之一 | |
B. | 水能为生命活动提供能量 | |
C. | 人体各项生命活动都离不开水 | |
D. | 营养物质和废物必须溶于水才能运输 |
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