【题目】南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”请根据你所学的生物学知识完成下列问题:
(1)上述词中提到的生物有____________________________________。
(2)它们的生存需要的条件是 _________________________________。
(3)既能生活在岩石圈又能生活在水圈里的生物是_________________ 。
(4)青蛙的数量日趋减少,造成这种结果的主要原因是__________,对此,你的建议是______________________________ 。
【答案】鹊、树、蝉、水稻、青蛙 阳光、空气、水分、适宜的温度和营养成分及一定的生存空间等 青蛙 栖息地被破坏 保护青蛙的栖息地
【解析】
(1)词中描述的鹊属于鸟类,蝉属于昆虫,青蛙属于两栖动物。
(2)生物圈中大多数生物的生存所需要的基本条件是一样的,都需要阳光、空气、水分、适宜的温度和营养物质及一定的生存空间。
(3)两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。
(4)威胁生物生存的原因有:栖息地被破坏、滥砍乱伐、滥捕乱杀、外来物种入侵、环境污染等。
(1)词中描述的鹊属于鸟类,蝉属于昆虫,青蛙属于两栖动物,还有树、水稻。词中提到的生物有鹊、树、蝉、水稻、青蛙。
(2)生物圈中动物、植物的生存所需要的基本条件是一样的,都需要阳光、空气、水分、适宜的温度和营养物质及一定的生存空间。
(3)青蛙等两栖动物既能生活在岩石圈又能生活在水圈里。
(4)青蛙的生殖和发育离不开水,因此水无污染直接影响青蛙的生存。此外人类的滥捕乱杀是青蛙受到破坏的又一重要原因,因此要保护水域环境。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于假设的叙述中,不正确的是( )
A. 假设是对问题的一种任意的解释B. 假设可以与结果一致,也可以不一致
C. 假设要以实验观察和知识、经验为依据D. 假设要通过实验来验证其是否正确
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生态系统中,各种生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定。下列有关叙述正确的是( )
A. 生态系统具有无限的自我调节能力以维持其相对稳定
B. 生态系统的稳定性与食物链和食物网的复杂程度有关
C. 热带雨林生态系统与北极冻原生态系统的稳定性相同
D. 修建大型工程等人为因素不会影响生态系统的自我调节能力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验前用网子罩起来。过一段时间发现,实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了,而未加罩网的天然草场,草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加罩网后 ( )
A. 干旱缺水引起虫害 B. 植物无法进行光合作用
C. 破坏了食物链 D. 环境受到了污染
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“春色满园关不住,一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象.
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于________.
(2)红杏伸出墙开花结果,果实掉落长出新杏树,这反映了生物能够________.
(3)杏树的种子种下后长出的是杏,而不是桃子,这属于________现象;但是杏之间也有差别,并不是完全相同,这属于________现象.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究分析鸟类适于飞行的特点。
(1)鸟的体形呈_________,这样的结构特点在鸟类飞行中的意义是___________。
(2)鸟用______进行气体交换,并用_______辅助呼吸,这样的呼吸方式称为___________。
(3)鸟的骨骼______,_______,_______,胸骨上高耸的突起叫做_______,有利于发达的______附着。
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