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    17．在生产实践中，农业技术人员能够让不同植物在同一个植物体上生长并开花结果．这种繁殖方式只能是（　　）
    A．嫁接B．扦插C．组织培养D．种子繁殖

    分析 植物的无性繁殖．不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这样的新个体只具有母体的遗传特性．

    解答 解：种子繁殖属于有性生殖，容易产生变异，不能保持母体的优良性状，与本题不符．无性繁殖的方式有扦插、嫁接、组织培养等，但扦插、组织培养等方式只能快速繁殖单一的植物个体；嫁接可以将不同植物的接穗，接到另一株植物上，只要接穗成活，它就会表现所接接穗的特征，这样一株植物体上就会有不同的植物在开花结果．
    故选：A．

    点评 掌握无性繁殖的方法及特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．节肢动物与环节动物的共同特征是（　　）
    A．具有外骨骼B．足分节C．身体分节D．具有贝壳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．观察如图图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）
    A．有种子B．种子有果皮包被C．种子无果皮包被D．叶形为针形叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭，下列叙述正确的是（　　）
    A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
    B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
    C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关
    D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．我市某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁、戊，分别放入20粒完整有活力的种子，其中戊瓶中是煮熟后并冷却的种子，在不同条件下进行培养，如图，放置一段时间后，你认为：

    （1）以上装置中种子能萌发的是乙瓶；
    （2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是乙和甲；
    （3）丁瓶种子不萌发，说明种子萌发需要充足的空气这一条件，戊瓶种子不萌发的原因是种子已死亡（或种子结构损坏或种子结构不完整）；
    （4）小组中有些同学认为，节约起见，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？
    不同意，理由是数量太少影响实验结论的可靠性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．生活在平原地区的人，进入高原的初期，血液中的红细胞数目会增加．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．2012年3月28日，山西王家岭煤矿发生了透水事故，经过技术人员不懈努力，终于在4月6日救出了115名矿工，创造了矿难史上的奇迹．医护人员在对获救旷工救治的过程中，首要的就是对旷工进行输入葡萄糖和输氧．请据图回答：

    （1）输入的氧要进入矿工的血液中，必须经过[②][③]两个生理过程，其中[②]过程是通过呼吸运动实现的．
    （2）输入矿工体内的葡萄糖和氧，经过[④]过程运输到身体各部分，再经过物质交换进入组织细胞内，在组织细胞中进行呼吸作用，释放能量，从而为矿工各项生命活动所需提供能量．
    （3）某伤员被救出时失血过多，需立即输血，验血得知其血型为A型，在缺乏A型血的情况下，则可以输入少量的O型血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请根据如图回答下列问题．
    （1）图中[A]染色体主要存在于[B]细胞的[C]细胞核中，由于[D]DNA主要存在于A上，所以A与生物的遗传信息有关．
    （2）在细胞分裂过程中，A通过减数分裂形成两份，平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传有重要的意义．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在生命起源过程中，起决定作用的阶段是（　　）
    A．从无机物合成有机物
    B．从有机小分子 物质形成有机大分子物质
    C．从有机大分子物质演变为原始生命
    D．从原始生命到形成原始单细胞生物

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