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    “留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描述了春天的美景。诗中蝶与莺的呼吸器官分别是（   ）
    A．气门；气囊B．气门；肺、气囊
    C．气管；气囊D．气管和肺、气囊
    B

    试题分析：蝴蝶属于昆虫，昆虫是用气管进行呼吸的，莺属于鸟类，是用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
    点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记昆虫和鸟类的呼吸器官。
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    草原上，兔和鼠都以植物为食，狐和鹰都以鼠、兔为食，请问：兔和鼠是                               关系；狐和鹰是         关系；狐和兔是          关系；鹰和兔是          关系。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    柑橘适合在南方生长，不适宜在北方生长，影响它生活的主要非生物因素是
    A．空气B．土壤C．温度D．湿度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于
    A．合作　　　B．捕食　　　　C．竞争　　　　D．寄生

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    地球上种类最多的动物类群是  (   )
    A．软体动物 B．昆虫C．鱼类 D．哺乳动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物中不属于昆虫的是
    A．蜈蚣B．蜻蜒C．苍蝇D．蜜蜂

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的
    A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．寄生关系

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    小D同学用如下图装置探究“光对鼠妇生活的影响”。

    (1)他在铁盘里铺上湿土，以中线为界，营造成出 明暗两种环境。将20只鼠妇分成两组，分别同时放人铁盘两侧的中央，静置两分钟后，进行统计。
    (2)他统计得出的结果是：明亮一侧有10只，黑暗一侧有10只。据此，他得出的结论是：光不会影响鼠妇的生活。
    李阳认为小D的这个结论不科学，建议他作如下改进：
    两组鼠妇个体大小尽量接近；每小组只用一只鼠妇做实验；将实验重复多次。
    该同学应该采纳的建议是： _______________________________________
    (3)小D采纳了李阳的合理建议，改进了实验方案后，得出的实验结果是：明亮一侧4.8只，黑暗一侧15.2只，根据这个结果，你得出的结论是_____________。
    (4)可能影响鼠妇生活的非生物因素除了光，还有_____________。
    (5)试验做完后，应将鼠妇__________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    鸟类的结构与其飞行生活相适应的特征是 （　  ）
    ①身体呈流线型，体表被覆羽毛
    ②骨骼轻、薄，长骨中空
    ③有坚硬的角质喙
    ④羽毛颜色鲜艳
    ⑤胸骨上有发达的肌肉
    ⑥身体里有气囊
    A．①②③⑤　　B．①②③④　C．①②④⑤　D．①②⑤⑥

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