【题目】下图为小明家族中卷舌性状的遗传图解,请分析回答:
(1)小明的长相与父母都有差异,这种现象在生物学上称之为_____。
(2)能卷舌与不能卷舌称为_____性状。
(3)若用R、r分别表示控制这对性状的显、隐性基 因,妈妈的基因组成为_____。
(4)小明细胞中的Y染色体来自于图中的_____。
(5)自2015年10月起二胎政策放开后,小明的爸妈想再生一个孩子,生出能卷舌的孩子的几率为_____。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科普阅读题
智能温室通过计算机对温室内的空气温度、土壤温度、相对湿度、CO2浓度、土壤水分、光照强度、水流量以及pH值(酸碱度)、EC值(可溶性盐浓度)等参数进行实时自动调节,从而优化室内光、温、水、肥、气等诸多因素,使温室内的环境接近人工设想的理想值,可以提高生产效率,实现精细农业,达到全年高产,经济效益好的目标。
智能温室内的作物种植往往采用无土栽培技术。营养液膜水培作为一种无土栽培技术,最早由英国温室作物研究所在1973年研究推出,简称“NFT”(Nutrient Film Technique)。NFT系统先将植物悬空固定在长长的水槽的适当位置,使得水槽底部营养液之上的裸根永久地暴露于空气中,再控制营养液厚度,呈一层很浅的薄膜(1厘米~2厘米),不断循环流经作物根系。如图所示。NFT法栽培作物,灌溉技术大大简化,不必每天计算作物需水量,以实现营养元素均衡供给。
智能温室设置隔离区和防虫网,人员进出要消毒。由于密闭性好,很少有害虫能够进入温室。如有虫害发生,通常采取生物防治措施。例如,释放赤眼蜂,其成虫可将卵产于菜青虫、小菜蛾等害虫的卵内,赤眼蜂的幼虫取食害虫的卵黄,化蛹,从而杀死害虫;释放食蚜瘿蚊,其成虫多在有蚜虫的叶背面或嫩茎上产卵,孵化出的幼虫吸食蚜虫的体液;释放猎蝽,其成虫可以直接捕食菜青虫;喷洒苏云金杆菌或菜青虫颗粒体病毒,可直接杀灭菜青虫等害虫。
(1)为保证无土栽培作物的正常生长,培养液中应含有 (______)
A.有机磷农药 B.氨基酸和葡萄糖 C.氮、磷、钾等无机盐 D.农家有机肥
(2)NFT水培系统强调水培作物的部分根系暴露在营养液之上,还用气泵向营养液中充入空气,主要目的是给作物的__________(器官)提供充足的氧气。
(3)智能温室中,以农作物为主体的生物与环境形成统一的整体,可以认为是一个小型的___________。
(4)智能温室中所有生物生活所需的能量根本来源于 (______)
A.电源 B.营养液 C.有机肥 D.光源
(5)在智能温室中利用天敌防治害虫,其中有些生物之间可以形成食物链。以下食物链正确的是 (______)
A.蔬菜→菜青虫→苏云金杆菌
B.蔬菜→菜青虫→猎蝽
C.蔬菜→菜青虫→蜜蜂
D.蔬菜→菜青虫→食蚜瘿蚊
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列资料,回答问题:
资料一:庞大的蜜蜂群体中,成员之间有明确的分工。蜂王是专职的“产卵机器”;雄蜂唯一的任务是与蜂王交配;工蜂承担建造蜂巢,采集花蜜、饲喂幼虫及蜂王等工作,它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言,相互传达蜜源的方向和距离。
资料二:下表为某地哺乳动物鹤鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例
(1)蜜蜂体表有坚韧的 ________,起保护和防止水分蒸发的作用。
(2)资料一中,蜜蜂群体成员之间的合作,说明蜜蜂群体具有 ________行为。
(3)工蜂之间通过________(填“动作”、“声音”、或“气味”)相互传达蜜源的方向和距离。
(4)由资料二可知,哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是________________,保护生物多样性最有效的措施是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案。请分析作答:
(1)由表可知,2号瓶和3号瓶是一组对照实验,实验变量是____________ ,除了这一组对照实验外,以上实验方案还包括___________ 组对照实验。
(2)本实验中最有可能萌发的是____________ 号罐头瓶内的种子。
(3)若要探究光照条件对种子萌发的影响,可另取一罐头瓶,编号为5号,瓶底铺上与1~4号罐头瓶等量的棉花,放入2粒大豆种子,洒上适量的水,使棉花保持潮湿,并把整个装置放到温度为__________℃的光亮处培养,一周后观察实验结果。
(4)由表可知,本实验方案并不完美。其不足之处是___________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具,是因为( )
A.铁是骨骼和牙齿的重要组成部分
B.铁有利于蛋白质的形成
C.铁是维生素C的重要组成部分
D.铁是血红蛋白的成分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系。
(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行_____。在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指_____的变异。在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个?_____。
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由_____改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。在有性生殖过程中,_____是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。
(4)综上所述,生物通过_____使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的_____又使得生命不断发展。生物的_____是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的。
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