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传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大声喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来许多蚂蚁,顶羽不知是计,中计身亡.
(1)蚂蚁能按照人设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢
 
,蚂蚁之间靠
 
传递信息.
(2)蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁具有明显的
 
行为特征的动物.
考点:社会行为的特征
专题:
分析:动物的社会行为具有以下特点:群体内部有明显的组织;成员之间有明确的分工;有的哺乳动物群体内还有明显的等级.群体中分工合作时进行信息交流的方式是:声音、形体姿态、动作及气味等.
解答:解:(1)蚂蚁属于昆虫,喜欢群居,它喜食甜食,触角是它的嗅觉器官.蚂蚁之间是通过触角传递信息的,它们的触角有嗅觉和触觉的作用,因此气味成了蚂蚁信息交流的方式.
(2)蚂蚁群体成员之间有明确的分工,群体内有负责生殖的雌蚁---“蚁后”和雄蚁,还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁,所以蚂蚁属于社会性行为的动物.
故答案为:(1)群居;气味;
(2)社会.
点评:注意:并不是所有营群体生活的动物都有社会行为.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

当平静吸气动作完成的一瞬间,肺内压(  )
A、高于大气压B、等于大气压
C、等于0D、低于大气压

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列光合作用的表达式中正确的是(  )
A、二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧
B、二氧化碳+有机物
叶绿体
无机物+氧
C、有机物+氧
叶绿体
二氧化碳+水
D、有机物+氧
线粒体
二氧化碳+水

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析说明
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句,描绘了美丽的田园风光,也说出生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系,请你根据生态学的有关知识解答下列问题:
(1)从生态系统的组成看,上面诗句中的
 
属于生产者,
 
 属于消费者.
(2)水稻,青蛙,害虫,杂草等都是农田生态系统中的生物,请你写出一条含有三种生物的食物链:
 

(3)在上面的农田生态系统中数量最多的是
 

(4)目前农田里经常喷洒农药消灭害虫,农药中的有毒物质会通过食物链不断积累,请联系2中的食物链分析有毒物质积累最多的生物是
 

(5)青蛙是人类的好朋友,能消灭大量农田害虫,请你谈一谈生物治虫的优点:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种生物属于池塘生态系统中的生产者(  )
A、睡莲B、草鱼C、青鱼D、青蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统之间的关系(  )
A、彼此不相干
B、彼此相互影响
C、有的有关系,有的没关系
D、无法判断

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界的每一种生物,都会受到其他生物的影响.生物与生物之间有
 
关系、
 
关系等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于使用显微镜的四种说法中,正确的是(  )
A、显微镜使用的步骤有取放、对光、观察
B、对光时,要使光线通过的有关部件在一条直线上
C、当镜筒下降时,眼睛要看载物台
D、当镜筒上升时,左眼看目镜,右眼闭上,以利于观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

将来可以发育成雏鸽的是卵的(  )
A、卵白B、卵黄
C、卵黄系带D、胚盘

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