A. | 二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气 | |
B. | 二氧化碳+水$\stackrel{叶绿体}{→}$有机物+氧气 | |
C. | 二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$有机物+氧气 | |
D. | 二氧化碳+水→有机物+氧气 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断传播途径 | B. | 保护易感人群 | C. | 控制传染源 | D. | 便于进行治疗 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔绝空气,抑制细菌生长、繁殖 | B. | 造成缺氧环境,抑制醋酸菌的发酵 | ||
C. | 防止尘埃、细菌进入坛内 | D. | 造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的基本方式是反射 | |
B. | 人体的呼吸、循环等生命活动的调节中枢在大脑里 | |
C. | 脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路 | |
D. | 神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com