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    【题目】下列正确的一条食物链是（ ）

    A．太阳→青草→昆虫→蛙→蛇 B．青草→昆虫→蛙→蛇

    C．青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 D．昆虫→蛙→蛇

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：食物链是生态系统中生产者和消费者之间因食物关系而形成的联系。食物链的书写应注意：起点是生产者；生产者和消费者用箭头相连，箭头指向捕食者；食物链中没有非生物成分和分解者。所以其中正确的一条食物是：青草→昆虫→蛙→蛇。

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    【题目】节肢动物的共同特征是：身体有很多 _____ 构成；体表有 _____；足和触角 。

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    【题目】下图所示是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系。三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析正确的是

    A．甲、乙、丙三种生物构成的食物链是甲→乙→丙

    B．该水库中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于生产者甲

    C．该水库是一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含分解者

    D．因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙的数量将会增加

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    【题目】下列蛔虫的形态结构特征中，哪项不属于适于寄生生活的特点（　　）
    A.身体呈圆柱形
    B.体表有角质层
    C.生殖器官发达
    D.消化管结构简单

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    【题目】细菌的生殖方式是（ ）

    A．营养生殖 B．分裂生殖 C．孢子生殖 D．菌落生殖

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    【题目】不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了（ ）
    A.细胞
    B.器官
    C.系统
    D.个体

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    【题目】如图为菜豆种子的萌发过程，据图分析，下列说法错误的是(　　)

    A. 菜豆种子中储存营养物质的是子叶，萌发时胚根最先突破种皮

    B. 从植物的结构层次上看，菜豆的种皮属于组织

    C. 胚芽可发育成新植物体的茎和叶

    D. 菜豆叶片下表皮气孔少，叶肉细胞中叶绿体多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜是中学生开展实验探究常用的实验仪器，请据图回答问题：

    （1）使用显微镜正确的操作顺序是_____、_____、_____、_____、_____。

    （2）在操作显微镜时，如果物像不够清晰，一般应调节[]_____。

    （3）某次使用显微镜进行观察时，使用的物镜是40×，若要使观察的物像放大600倍，则应选用的[_____]目镜是_____×。

    （4）如图乙为显微镜中的两个视野，若把视野①转到视野②，需要把玻片标本向_____方移动。

    （5）若在观察时，发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在_____上。

    （6）可以大幅度升降镜筒的结构是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是：

    A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

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