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利用微生物发酵可以生产食品,所以微生物对人类来说全都是有利的.
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.(判断对错)
分析:此题是关于微生物与人类生活的关系的选择题,据此答题.
解答:解:细菌、真菌等微生物的种类多种多样,大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的,如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义.少数微生物对人类是有害的,有些微生物能使人或其他生物患病.可见题中的叙述是错误的.
故答案为:×
点评:细菌、真菌与人类的关系在考试中时常考到,注意掌握.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示我国南方的一种新型的“桑--蚕--气--鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请分析回答:
(1)在生态系统中,食物链由生产者与
消费
消费
者之间通过
吃与被吃
吃与被吃
的关系形成.“桑→蚕→气→鱼”是不是一条食物链?
不是
不是

(2)图中的生产者是
,它通过
光合
光合
作用固定光能,合成有机物;而腐生的微生物扮演着
分解者
分解者
角色,它对生态系统的
物质循环
物质循环
起着重要作用.
(3)该模式中沼气池的建立和使用,可以大大提高
能量
能量
的利用效率.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东济南辛寨乡辛锐中学初二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(8分)下图表示我国南方的一种新型的“桑——蚕——气——鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请分析回答:

(1)在生态系统中,食物链由生产者与____者之间通过____的关系形成。“桑→蚕→气→鱼”是不是一条食物链?______。
(2)上图中的生产者是________,它通过______作用固定光能,合成有机物;而腐生的微生物扮演着____________角色,它对生态系统的________________起着重要作用。
(3)该模式中沼气池的建立和使用,可以大大提高         的利用效率。

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东济南辛寨乡辛锐中学初二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图表示我国南方的一种新型的“桑——蚕——气——鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请分析回答:

(1)在生态系统中,食物链由生产者与____者之间通过____的关系形成。“桑→蚕→气→鱼”是不是一条食物链?______。

(2)上图中的生产者是________,它通过______作用固定光能,合成有机物;而腐生的微生物扮演着____________角色,它对生态系统的________________起着重要作用。

(3)该模式中沼气池的建立和使用,可以大大提高         的利用效率。

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示我国南方的一种新型的“桑--蚕--气--鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请分析回答:
(1)在生态系统中,食物链由生产者与______者之间通过______的关系形成.“桑→蚕→气→鱼”是不是一条食物链?______.
(2)图中的生产者是______,它通过______作用固定光能,合成有机物;而腐生的微生物扮演着______角色,它对生态系统的______起着重要作用.
(3)该模式中沼气池的建立和使用,可以大大提高______的利用效率.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省济南市辛寨乡辛锐中学八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图表示我国南方的一种新型的“桑--蚕--气--鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请分析回答:
(1)在生态系统中,食物链由生产者与______者之间通过______的关系形成.“桑→蚕→气→鱼”是不是一条食物链?______.
(2)图中的生产者是______,它通过______作用固定光能,合成有机物;而腐生的微生物扮演着______角色,它对生态系统的______起着重要作用.
(3)该模式中沼气池的建立和使用,可以大大提高______的利用效率.

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