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14.下列生物最早出现的是(  )
A.细菌等原核生物B.单细胞真核生物C.多细胞真核生物D.原生动物

分析 生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.可结合生物的进化树来解答.

解答 解:如图生物进化树

生活在原始海洋里的没有细胞结构的原始生命.经过漫长岁月,原始生命进化为有简单细胞结构的细菌等原核生物,这些生物的细胞结构与现存的细菌、蓝藻近似.有些简单细胞结构的生物进化为具有细胞核的单细胞生物.后来,这些单细胞生物的营养方式发生复杂变化,一部分进化为含有叶绿素的原始绿藻,另一部分则进化为古代原生动物.因此,地球上最早出现的生物是原始单细胞生物,它们的结构简单,整个身体都只由一个细胞构成.
故选:A.

点评 解答此题的关键是明确最早出现的生物是原始的单细胞的生物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.绝大部分水、无机盐以及对人体有害的尿素等废物排出体外的途径是(  )
A.排尿B.排汗C.排便D.呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.心脏瓣膜的作用是保证血液流动方向从(  )
A.心房→心室→静脉B.心房→心室→动脉C.心室→心房→动脉D.静脉→心室→心房

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.五一小长假期间,李明从北京乘坐飞机到西藏拉萨旅游,结果初到拉萨时出现了头晕,乏力等一系列高原反应,最可能的原因是(  )
A.环境温度低,血液循环障碍B.血液汇总的红细胞数量减少
C.营养补充不及时,能量不足D.血红蛋白跟氧的结合减少

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

9.分类生物有一定的依据,下列为生物分类依据的是(  )
A.生物的分布B.生物的功能C.生物的生活环境D.生物的形态结构

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图所示为人体自己的防线示意图,据图回答:

(1)图A所示的是皮肤的保护作用;图B所示的是呼吸道黏膜上纤毛的清扫异物作用;图A和图B是人体的第一道防线.图C和图D所示是人体的杀菌物质和吞噬细胞能够杀灭侵入人体的各种病原体,图C和图D是人体的第二道防线,以上四幅图所示的免疫作用是人体生来就有的叫做非特异性免疫.
(2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其杀菌机理可用图C来形象说明.
(3)人体通过免疫细胞产生抗体预防传染病,这种免疫功能是后天获得的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,叫做特异性免疫,它是通过体内的第三道防线来实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.图一表示某生态系统中的食物网,图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔.请据图回答下列问题:
(1)生态系统中,能量流动的起点是从生产者开始的.
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括分解者,该食物网由5条食物链组成.
(3)从总体上看,食草动物数量总是比食肉动物数量多.其中数量最多的是图中的草.
(4)如果大量扑杀狐,鹰的数量将先增加,理由是鹰的食物充足.
(5)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰.
(6)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是鹰.
(7)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力更强.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.下列是缩手反射的示意图,请据图回答:

(1)图示B主要由神经纤维构成,A是神经元的胞体集中的地方.
(2)请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导的方向①→③→④→⑤→②.该过程说明脊髓具有反射功能.
(3)该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于大脑皮层.
(4)若遮挡视功能正常人的眼睛,用针刺其指尖会立刻缩手,但其不知有针刺和缩手动作发生,则此人脊髓内的A(填图中标号)有肯能受损.
(5)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应能够感觉到疼痛,但不会出现缩手这种现象.
(6)语文课上,你感到尿急,面对着课堂精彩的诱惑,你坚持下课后才去厕所,这说明排尿反射的神经中枢要受大脑皮层的控制.
(7)音乐欣赏课,一曲(二泉映月)使你流下泪来,这种反应属于条件反射,大脑皮层参与反射的神经中枢有听觉中枢、语言中枢.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.小刘同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一只蚯蚓放回土壤中,而是将它留在了干燥的环境中,不久就发现蚯蚓死去了,造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是(  )
A.蚯蚓饥饿而死B.是地下穴居动物怕光
C.无法呼吸窒息而死D.蚯蚓干渴而死

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