图示为探究“唾液对淀粉的消化作用的实验:(1)应向步骤二的B试管内加入 ml的 .(2)已知淀粉遇碘变蓝.若步骤四的实验结果是A号试管中的物质遇到碘液变蓝.B号试管中的物质遇到碘液不变蓝.则说明 .(3)如果探究“温度对唾液消化的影响 .那么在步骤二的A中加的应该是 .步骤三中A放在0℃水浴.B放在水浴.(4)已知温度会影响唾液对淀粉的消化.你� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验：

（1）应向步骤二的B试管内加入 ml的。

（2）已知淀粉遇碘变蓝，若步骤四的实验结果是A号试管中的物质遇到碘液变蓝，B号试管中的物质遇到碘液不变蓝，则说明。

（3）如果探究“温度对唾液消化的影响”，那么在步骤二的A中加的应该是。步骤三中A放在0℃水浴，B放在水浴。

（4）已知温度会影响唾液对淀粉的消化，你分析发烧病人食欲不振的原因是：。

（1）2 唾液

（2）唾液对淀粉有消化作用。

（3）唾液 37℃

（4）体温超过37℃，影响各种消化酶的正常生理功能（意思对即可）

解析:探究“唾液对淀粉的消化作用”，所以设计对照实验时唾液的有无，一个试管中加2ml的唾液，一个试管中加2ml的清水，唾液淀粉酶在温度37°时活性最强，温度低于或高于37°都会影响唾液淀粉酶的活性。

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科目：初中生物 来源： 题型：

图示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验：

（1）应向步骤二的B试管内加入

ml的

唾液

．
（2）已知淀粉遇碘变蓝，若步骤四的实验结果是A号试管中的物质遇到碘液变蓝，B号试管中的物质遇到碘液不变蓝，则说明

唾液对淀粉有消化作用

．
（3）如果探究“温度对唾液消化的影响”，那么在步骤二的A中加的应该是

唾液

．步骤三中A放在0℃水浴，B放在

37℃

水浴．
（4）已知温度会影响唾液对淀粉的消化，你分析发烧病人食欲不振的原因是：

体温超过37℃，影响各种消化酶的正常生理功能

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

图示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验：

（1）应向步骤二的B试管内加入       ml的              。
（2）已知淀粉遇碘变蓝，若步骤四的实验结果是A号试管中的物质遇到碘液变蓝，B号试管中的物质遇到碘液不变蓝，则说明                              。
（3）如果探究“温度对唾液消化的影响”，那么在步骤二的A中加的应该是              。步骤三中A放在0℃水浴，B放在           水浴。
（4）已知温度会影响唾液对淀粉的消化，你分析发烧病人食欲不振的原因是：                                 。

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省南平三中七年级下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

图示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验：

（1）应向步骤二的B试管内加入       ml的              。
（2）已知淀粉遇碘变蓝，若步骤四的实验结果是A号试管中的物质遇到碘液变蓝，B号试管中的物质遇到碘液不变蓝，则说明                              。
（3）如果探究“温度对唾液消化的影响”，那么在步骤二的A中加的应该是              。步骤三中A放在0℃水浴，B放在           水浴。
（4）已知温度会影响唾液对淀粉的消化，你分析发烧病人食欲不振的原因是：                                 。

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科目：初中生物 来源：2014届福建省七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

图示为探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验：

（1）应向步骤二的B试管内加入 ml的。

（2）已知淀粉遇碘变蓝，若步骤四的实验结果是A号试管中的物质遇到碘液变蓝，B号试管中的物质遇到碘液不变蓝，则说明。

（3）如果探究“温度对唾液消化的影响”，那么在步骤二的A中加的应该是。步骤三中A放在0℃水浴，B放在水浴。

（4）已知温度会影响唾液对淀粉的消化，你分析发烧病人食欲不振的原因是：。

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