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8.如图是人体内环境示意图.若某人长期营养不良,血浆蛋白质降低,会引起图中哪一部分液体增多?(  )
A.B.C.D.

分析 根据题意和图示分析可知:图中①为血浆,②为组织液,③为细胞内液,④为淋巴.
组织水肿的几种情况:
(1)过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水增强造成水肿.
(2)毛细淋巴管受阻,组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高.
(3)组织细胞代谢旺盛,代谢产物增加时,引起组织液浓度升高.
(4)营养不良时,血浆蛋白或细胞内蛋白质减少,使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降,水分进入组织液.
(5)肾小球肾炎,使血浆蛋白随尿液排出体外,血浆浓度下降,吸水能力降低.

解答 解:若某人长期营养不良,会引起血浆蛋白降低,使血浆渗透压下降,组织液回流减弱,因此②组织液增加,导致组织水肿现象.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握内环境的组成、内环境各成分之间的关系以及内环境的理化性质,特别是渗透压,能合理解释各种现象引起的组织水肿问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示青蛙的生殖和发育过程,请回答问题.
(1)青蛙个体发育的起点是受精卵.
(2)雌雄蛙抱对,雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在水中完成受精.
(3)蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大,属于变态发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关生物的起源和进化说法正确的是(  )
A.生物进化最直接的证据是化石
B.人类起源于类人猿
C.生物进化总趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由小到大
D.原始生命起源于原始大气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.研究人是否有耳垂这一性状时,调查了三组共100个家庭,结果如下表:请分析回答:
(1)该调查中要研究的性状是有无耳垂,该性状的相对性状是有耳垂和无耳垂.
组别家庭(个)父母状况子女数(个)子女状况
144一方有耳垂,另一方无耳垂5029人有耳垂,21人无耳垂
226父母均有耳垂2921人有耳垂,8人无耳垂
330父母均无耳垂33均无耳垂
(2)如果一对夫妇均有耳垂,却生了一个无耳垂的孩子,这对夫妇的基因组成(显性基因为B,隐性基因为b)应分别是Bb、Bb.生出一个无耳垂的孩子的可能性是25%.假若能生二胎,孩子还是无耳垂的几率是25%.
(3)如果一对夫妇中,父方无耳垂,母方有耳垂,生出一个无耳垂的孩子,那么这对夫妇的基因组成分别是父亲bb,母亲是Bb.
(4)亲代的基因通过生殖细胞 随着染色体 传递给后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列哪种现象属于特异性免疫(  )
A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D.人体内血清中的H1N1抗体防御HIN1流感病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断下列说法正确的是(  )
A.人体的内环境是由①②③④组成的
B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质
C.心肌细胞直接生活的液体环境是②
D.③中CO2浓度低于④中CO2浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.源自墨西哥的甲型H1N1流感疫情开始在全球多个国家蔓延.截止当年北京时间6月16日23时,世界卫生组织确认全球79个国家和地区共有29080例甲型H1N1流感确诊病例.为防止甲型H1N1流感再次暴发,我国政府决定在学生和老师中进行了大面积甲流疫苗注射.下列针对此事件的各种分析中正确的是(  )
A.甲型H1N1流感是消化道传染病,病原体是甲型H1N1病毒
B.注射甲型H1N1流感疫苗是对易感人群的保护
C.甲型H1N1流感疫苗是抗原,产生的免疫属于非特异性免疫
D.该流感期间上下飞机的旅客都要接受身体检查,这项举措是流感预防措施中的控制传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请分析回答:
(1)肺内气体排出体外依次经过了:肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔.
(2)咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动,反射的结构基础是反射弧.
(3)呼吸道粘膜作为人体的第一道防线,属于非特异性免疫.
(4)人体的各项生理活动之所以能够协调、统一,主要是通过神经系统和激素的调节作用共同完成.
(5)普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,这从预防传染病的措施分析,属于保护易感人群,建议食用禽肉蛋时要充分煮熟,这从预防传染病的措施分析,属于切断传播途径.
(6)接种卡介苗后,体内会产生一种抵抗结核杆菌蛋白质,称为抗体这属于特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.保护草原生态系统的生态平衡,使之与自然和谐发展的有效措施是禁止守猎,引入食草动物.×(判断对错).

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