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    下列做法中不属于运用植物蒸腾作用原理的是（　　）
    A、选择阴雨天移栽植物
    B、对移栽植物剪去部分枝叶
    C、对移栽后的植物进行遮荫
    D、对久旱的植物进行浇水
    考点：蒸腾作用的意义
    专题：
    分析：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，据此解答．
    解答：解：A、选择阴雨天移栽植物，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，A不符合题意；
    B、因为叶是进行蒸腾作用的主要器官，对移栽植物剪去部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，B不符合题意；
    C、对移栽后的植物进行遮阴，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，C不符合题意；
    D、对久旱的植物进行浇水，与蒸腾作用无关，D符合题意．
    故选：D
    点评：蒸腾作用的内容是中考的热点，注意掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水螅的体壁构成是（　　）
    A、中胚层和外胚层
    B、内胚层和外胚层
    C、两层细胞
    D、一层细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体是一个统一的整体，物质在体内的运输与循环系统有着密切的关系．下图是人体血液循环示意图（其中A、B、C、D代表心脏的四个腔，箭头代表血流方向），请据图回答问题：
    （1）淀粉在小肠内被消化成
     
    后进入血液的过程叫
     
    ．在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定，某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的
     
    分泌不足．
    （2）人体排泄有三条途径，除图中所示外还能通过
     
    完成．
    （3）当血液流经肺后，⑥与⑤中的血液成分相比，变化是
     
    ，⑥中的血液最先到达心脏的[
     
    ]
     
    ；当血液流经肾脏后，④与③中的血液成分相比，代谢废物
     
    的含量明显减少．
    （4）由于
     
    和激素的共同调节作用，人体的各种器官、系统能够相互协调，密切配合，人体成为一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    只有叶片才能进行光合作用制造有机物．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水和无机盐是由植物的
     
    从土壤中吸收的，由茎里的
     
    向
     
    运输的；叶制造的有机物是通过茎里的
     
    向
     
    运输的．根吸水的主要部位是根尖的
     
    ，因为此处有大量的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个豆荚中的多枚豆粒是由    发育形成的（　　）
    A、多朵花B、多枚雌蕊
    C、多个受精卵D、多枚胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈厚约为
     
    千米左右，包括大气圈的底部，
     
    的大部和
     
    的表面．其中人类的“立足点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据下列细胞结构图回答

    （1）图A为
     
    细胞，图B为
     
    细胞．
    （2）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是
     
    ，存在于图中的（填序号）
     
    、
     
    ；
    （3）图B中结构⑤的名称是
     
    ，它的功能是
     
     
    （4）切西瓜的时候会流出许多汁液，则汁液主要来自细胞结构中的[
     
    ]
     
    ．

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