分析 动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为,从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.
解答 解:取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.老虎追逐野兔、黄鼠狼“偷”鸡属于取食行为;
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.黄鼬逃跑时放出臭气属于防御行为;
繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.鸟类的筑巢、求偶行为属于繁殖行为.
社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.一只蚜虫被天敌咬伤后,能释放信息激素,使同种其他个体尽快逃避属于社群行为.
攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗,两只雄鸟为占据领域而斗争.
故答案为:(1)B; (2)D; (3)C; (4)E; (5)A
点评 解答此类题目的关键是动物行为概念、特点.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种 | B. | 诱变育种 | C. | 人工选择育种 | D. | 诱导细胞分裂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蛙是体内受精、卵生的动物 | |
B. | 青蛙是体外受精、卵生的动物 | |
C. | 青蛙的发育过程属于变态发育 | |
D. | 刚刚孵化出的蝌蚪生活在水中,生活习性和形态结构都很象鱼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中结构④将发育成茎和根的连接部位 | |
B. | 乙图中的a和b是由甲图中的1发育成的 | |
C. | 丙图中的结构A和B可以使根不断长长 | |
D. | 丁图中的②将来可发育成乙图中的结构b |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物通过光合作用,把无机物制造成有机物 | |
B. | 绿色植物制造的有机物为生态系统中的其他生物提供了食物来源 | |
C. | 绿色植物不断地消耗无机物,制造有机物,故绿色植物既是消费者又是生产者 | |
D. | 太阳能只有通过生产者才被固定下来 |
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