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人体的第三道防线主要由
 
 
组成,功能是产生抗体,消灭病原体,属于
 
免疫(填“非特异性”或“特异性”).
考点:人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图:
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答:解:人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成,功能是产生抗体,消灭病原体;是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.属于特异性免疫.
故答案为:免疫器官;免疫细胞;特异性.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据图,回答下列问题.

(1)图中共有
 
食物链,写出最长的一条
 

(2)食物链中生产者与消费者的关系是
 

(3)该图作为一个生态系统还缺少
 
 

(4)
 
固定能量的多少决定着生态系统中消费着的数目.
(5)按照形态结构特点将生态系统中的生物分为
 
 
 

(6)如果有毒物质进入这个生态系统,含有毒物质最少的是
 

(7)能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从1→2表示的生理过程是
 
,图中3表示的生理过程是
 
.从图中分析,该植物的传粉方式属于
 

(2)经过1、2、3过程后,图中5是由
 
 发育而成的.
(3)番茄体细胞的染色体数目是24条,那么,图中4的细胞中染色体数目是
 
条,图3中卵细胞的染色体数目是
 
条.
(4)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性.若图中4为红色的番茄果实,则它的基因组成可能是
 

所结果实的颜色与图中的传粉有关吗?
 
(填有关或无关)
(5)番茄有红果和黄果,现将番茄红果(接穗)接到番茄黄果(砧木)上,接穗成活后结出的成熟果实颜色是
 

A.黄色的       B.红色的       C.果实一半红,一半黄    D.果实红黄相间.

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科目:初中生物 来源: 题型:

海尔蒙特在柳树实验中用到的实验方法是观察法、比较法和控制变量法
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是青春其的一个显著特点,青春期是人一生中
 
 
 的黄金时期.

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡壁很薄,由
 
形成,外面包绕着
 
,其内含有
 
,适于肺泡与之进行气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

最早发现细胞的是英国的科学家
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是生物所具有的特征(  )
A、能进行呼吸
B、能活动
C、能生长繁殖
D、能对刺激做出反应

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同步练习册答案