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    【题目】“螳螂扑蝉，黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是

    A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 共生关系 D. 捕食关系

    【答案】D

    【解析】螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了黄雀、螳螂和蝉的关系是捕食关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是模拟膈肌运动的实验，下列判断正确的是（ ）

    A.甲图表示呼气，膈肌收缩，膈顶上升

    B.甲图表示吸气，膈肌收缩，膈顶上升

    C.乙图表示呼气，膈肌收缩，膈顶下降

    D.乙图表示吸气，膈肌收缩，膈顶下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，在公园观赏的一株盆栽杜鹃花，它在开花季节可以开出多种颜色的杜鹃花。请 根据所学知识回答问题。

    （1）该植物的花的主要结构是_____和_____。

    （2）该植物可以开出多种花，是利用了_____技术。

    （3）红薯、土豆可以将茎埋在土里发育成新的植株，这是利用了____技术，这种繁殖方式属于____生殖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与鸟类繁殖行为无关的是（　　）

    A. 筑巢 B. 鸣叫 C. 孵卵 D. 迁徙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人的血液循环和气体交换示意图，据图回答下列问题：

    （1）图中A所指的是____，内流____血；图中B所指的结构是____，内流____血。

    （2）血液由C射出，流经1、6、4，回到B的循环途经叫____。在A和C之间有房室瓣，作用是____。由M到N处，血液成分发生的变化是____。

    （3）心脏是血液循环的“动力泵”，主要由____组织构成。

    （4）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏____（写出序号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】嫁接时，要将砧木与接穗的__紧密结合，才能确保接穂成活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于染色体的叙述中，正确的是（　　）

    A. 染色体是生物的主要遗传物质

    B. 每种生物的细胞内染色体的形态和数目都是一定的

    C. 生物体内的染色体数目只要变化不大，就不会导致严重的遗传病

    D. 每条染色体上都有许多个DNA分子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为防止食品腐败变质，可以采取的保存方法有(　　)

    ①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气

    A. ①③ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】危害人类健康的疾病有许多．下列相关说法错误的是（ ）

    A．艾滋病可以通过血液传播

    B．接种疫苗预防疾病属于特异性免疫

    C．非处方药服用前不用阅读说明书

    D．隔离治疗肺结核患者属于控制传染源

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