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    【题目】______是生物体结构和功能的基本单位。

    【答案】细胞

    【解析】一切动植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位，它是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对整个生物体起作用。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为初中阶段所学细胞结构的概念图，相关叙述正确的是（　　）

    A. 该图可以表示酵母菌的结构

    B. 图中③是细胞质

    C. 图中①是细胞膜，②是细胞壁

    D. 图中⑤可以利用⑥产生的二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将鱼的内脏埋入土中，过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释合理的是（ ）

    A．被植物直接吸收了 B．被环境中的分解者分解了

    C．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了 D．被土壤吸收了

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于遗传变异的叙述，正确的是

    A. 生物体表现出来的性状都是由基因决定的 B. 基因是包含遗传信息的染色体片段

    C. 基因携带的遗传信息是可以改变的 D. 生物性状的变异都能遗传给后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（ ）

    A．制培养基→高温灭菌→接种→冰箱

    B．配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱

    C．配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱

    D．配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物分类的叙述，错误的是（　　）

    A. 种是生物分类等级中最基本的分类单位

    B. 生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征

    C. 生物分类的等级由低到高依次是界、目、纲、目、科、属、种

    D. 分类等级越低，其中所包含的生物的共同特征就越多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一株油菜植物，仔细观察图片回答下列问题。

    （1）从植物体的结构层次来看，A至F均属于_____，属于营养器官的是_____（填字母代号）。

    （2）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为：细胞→_____→_____→_____。与动物体相比，植物体的结构层次中没有_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】．图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

    (1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和 。

    (2)图一的食物网由 条食物链组成。

    (3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 。

    (4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 。

    (5)若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会 ，从而影响生态平衡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大豆是我国广泛种植的重要经济作物。下列相关判断正确的是（　　）

    A.大豆植株根尖结构中生长最快的部位是分生区

    B.在大豆的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与其共生

    C.大豆的豆荚内有多粒种子，原因是豆荚内有多个子房

    D.用大豆磨豆浆时，营养物质主要来源于大豆种子的胚乳

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