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    地球上所有的生物都可以看作一个大的生态系统．
     
    （判断对错）
    考点：生物圈是最大的生态系统
    专题：
    分析：此题考查的知识点是生物圈的概念和特点．解答时可以从生物圈的概念、范围方面来解答：
    解答：解：生物与环境构成一个统一的整体叫生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．是所有生物的共同家园，包括地球上所有生物，及其生存环境，所以地球上所有的生物都可以看作一个大的生态系统，是错误的，
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的概念和特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统图解，请据图回答下列问题：
    （1）图中共有
     
    条食物链，由它们构成
     
    ．
    （2）图中兔、鼠与草，兔、蛇与鹰是
     
    关系．
    （3）从生态平衡的角度看，鹰的数量一般比兔的数量
     
    （填多或少）．
    （4）如果人们大量地捕杀此生态系统中的狐和蛇，则
     
    数量会增加，加造成
     
    减少，导致
     
    被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “落红不是无情物，化作春泥更护花．”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是分解者．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物具有以下特征：
    （1）生物的生活需要
     

    （2）生物能进行
     

    （3）生物能排除身体内产生的
     
     
    （4）生物能对外界刺激作出
     

    （5）生物能和
     
    和
     
         
    （6）除
     
    外，生物都是由
     
    构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    影响生物生活的环境因素综合起来分为两类：一类是
     
    ，如
     
    ；另一类是
     
    ，
     
    如
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经调节的基本方式是
     
    ，完成这一功能的结构是
     
    ，它包括感受器、
     
    、神经中枢、
     
    和效应器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一条完整的食物链包括生态系统的组成的生物部分是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界的植物由低等到高等依次是：藻类植物、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于我国植被所面临的主要问题的是（　　）
    ①森林减少   ②荒漠蔓延   ③水域污染   ④草原退化．
    A、②③④B、①②③
    C、①③④D、①②④

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