科学家巴斯德在鹅颈瓶实验中，设计的唯一变量是

A.
环境温度不同
B.
放置的时间不同
C.
瓶中空气的洁净程度不同
D.
瓶中肉汤的新鲜程度不同

C
分析：为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．
解答：巴斯德的曲颈瓶实验是针对生命起源中的自然发生说而设计的，该实验的变量是细菌的有无，目的是证明使肉汤腐败的细菌来自于空气，而不是肉汤本身产生的．
故选C．
点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

（2011?红桥区模拟）科学家巴斯德在鹅颈瓶实验中，设计的唯一变量是（　　）

A．环境温度不同

B．放置的时间不同

C．瓶中空气的洁净程度不同

D．瓶中肉汤的新鲜程度不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

法国科学家巴斯德通过设计巧妙的实验证明了自然界中细菌的存在，后来的科学家利用电子显微镜观察到了细菌的形态和结构．
实验一：巴斯德设计的著名“鹅颈瓶”实验如图所示．A、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．

请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是

瓶，将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的

细菌和真菌

进入瓶内大量繁殖所致．巴斯德由此还提出了保存酒和牛奶的方法，该方法叫

巴氏消毒法

．
（2）在甲、乙两组实验所控制的变量中，除了以下哪个变量外，其余都要保持一致

．
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少 D．肉汤的材料
实验二：用电子显微镜观察细菌结构，如图2所示．
（3）细菌细胞DNA集中的区域是[

⑥

]，它没有成形的

细胞核

．它与绿叶的叶肉细胞相比没有

叶绿体

．所以培养细菌必须配置含有营养物质的

培养基

．
（4）据图可判断细菌运动的结构是[

⑤

]

鞭毛

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

某同学为探究肉汤变质是由空气细菌引起的，将烧开的肉汤分装在甲、乙两个圆底烧瓶内，实验如图所示：
（1）实验探究的问题是

肉汤变质与空气中的细菌有关吗

？
（2）甲瓶与乙瓶对照，加上棉塞的目的是

防止空气中的细菌进入肉汤

．
（3）预测实验结果：

乙

瓶中肉汤容易变质，

甲

瓶中肉汤不容易变质．
（4）根据预测结果得出的结论是：

肉汤变质与空气中的细菌有关

．
（5）19世纪中叶，法国的科学家

巴斯德

设计的实验与该实验有异曲同工之妙，他设计的实验与甲不同的是

采用了鹅颈瓶

，乙瓶在实验中起

对照

作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如图所示：

（1）设计这个实验的科学家是

巴斯德

．
（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是

空气中的细菌进入并大量繁殖

．
（3）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用

煮沸

方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质．
（4）在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的

分解者

参与二氧化碳等物质的循环．
（5）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

科学家巴斯德在鹅颈瓶实验中，设计的唯一变量是