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下列对生物与环境相互关系的叙述正确的是(  )
A、生物与环境彼此孤立,互不影响
B、生物与环境相互联系,相互影响
C、生物离不开环境,但不影响环境
D、环境不能制约生物的存在
考点:环境对生物的影响,生物对环境的影响
专题:
分析:生物既能适应环境,又能影响环境,反之环境也能影响生物,结合具体的实例分析解答.
解答:解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等,环境影响生物的生存,环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.
    环境质量下降,生态环境遭到破坏的重要原因是人口的过度增长,人口过度增长会对人类的生存环境造成很大破坏,人们为了满足基本的食物需求,进行毁林开荒、围湖造田、过度放牧、过度捕捞等掠夺性开发,从而造成了生态平衡失调、环境质量的下降等.因此生物与环境是相互影响的,故选项B说法正确.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境,又能影响环境.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的运动不是仅靠运动系统来完成的,它需要
 
系统的控制和调节;它还需要
 
的供应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物能形成花粉管的结构是(  )
A、柱头B、花粉C、胚珠D、花丝

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物在生态系统中属于(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、消耗有机物者

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科目:初中生物 来源: 题型:

适宜仙人掌生活的主要生态因素是(  )
A、水分B、阳光C、温度D、土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过学习相信你学会了区别动、植物细胞的结构特点.下列各组中属于动物细胞具有的基本结构是(  )
①细胞壁      ②细胞膜      ③细胞质        ④细胞核.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是探索微观世界的工具.
(1)图中未标出具体名称的部件:③是
 

兰兰观察了多种材料:洋葱鳞片叶表皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞、神经组织等等,深刻认识到:
(3)除病毒外,
 
是生物体结构和功能的基本单位.
(4)动植物细胞虽然形态不同,基本结构是一样的都有细胞膜、细胞质和
 

(5)细胞分裂时,
 
的形态和数目变化最明显.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图形,阴影部分表示四种植物的共同特殊征,这一特征是(  )
A、有种子
B、种子有果皮包被
C、种子无果皮包被
D、叶形为针形叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖动物一般为
 
发育;幼体生活在
 
中,用
 
呼吸,成体营水陆两栖生活,用
 
呼吸,同时用
 
辅助呼吸,体温
 

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