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    下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是

    A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉

    B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环

    C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡

    D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（四川内江卷）生物（解析版） 题型：选择题

    关于传染病的下列叙述中，正确的是

    A.呆小症和贫血病是传染病 B.艾滋病能通过握手和拥抱传播

    C.肺结核是由病原体引起的 D.灭蚊属于控制蛔虫病的传染源

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（四川成都卷）生物（解析版） 题型：选择题

    在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是

    A、青草与山羊 B、害虫与青蛙 C、水稻和稗草 D、松树与松鼠

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷）生物（解析版） 题型：探究题

    “它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。

    （一）花生种子的主要结构是由 发育来的，其萌发所需的营养物质由 提供。

    某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：

    培养瓶编号

    种子的数量（粒）

    种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）

    ①

    10

    培养瓶底部垫有浸湿的布

    20℃

    ②

    10

    培养瓶底部无水

    20℃

    ③

    10

    培养瓶底部垫有浸湿的布

    0℃

    ④

    10

    A

    20℃

    若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是 ；若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为 ；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足： 。

    （二）植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。

    （1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有 。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构 （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 （填字母）。

    （2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：

    ①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 移动；

    ②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ，说明 。

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷）生物（解析版） 题型：选择题

    图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是

    A．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊

    B．在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①

    C．完成受精后③凋落，④⑤能继续发育

    D．图中②将发育成果实

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下列关于呼吸系统的说法，错误的是

    A．气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛

    B．鼻黏膜能温暖吸入的空气

    C．呼吸系统的组成是呼吸道和肺

    D．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷）生物（解析版） 题型：选择题

    如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是

    A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

    B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

    C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东济宁卷）生物（解析版） 题型：填空题

    在学习《开花和结果》时，济宁实验初中的师生置身于桃花园中，观察、体验、探索、思考，教学效果特别好。右图为三个月后左图中的某一枝条，A、B、C 代表三项生理活动。请你就师生共同探讨的几个问题作答：

    （1）桃树栽种的疏密有致是为了提高右图中过程__________（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是________________。

    （2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由右图中过程 ________（填字母）产生的，该过程主要在细胞的________________ 内进行。

    （3）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的 _______ 运输到叶片，其输送的动力源自右图中的过程__________（填字母）；而叶片合成的有机物则是通过________ 运送到果实贮存。

    （4）桃肉鲜美多汁、甘甜可口。甜味物质主要存在于细胞的 ______________中。

    （5）右图中的三种气体进出叶片的“门户”都是 _________________。

    （6）为增加观赏性，园主人想在一棵树上开出多种桃花，同学们认为最简单有效的方法是_____________________ 。

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏连云港卷）生物（解析版） 题型：选择题

    关于"学习使用显微镜"和"科学探究的基本过程"的叙述，正确的是

    A.对光时目镜内看到的圆形光屏，叫作视野

    B.只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰

    C.科学探究中可对获得的实验数据进行修改

    D.科学探究的基本过程是设计实验和表达交流

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