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16.如图所示为某草原生态系统中田鼠与鹰的数量关系图,下列叙述正确的是(  )
A.图甲表示二者的关系,曲线1代表田鼠
B.图甲表示二者的关系,曲线1代表鹰
C.图乙表示二者的关系,曲线2代表田鼠
D.图乙表示二者的关系,曲线2代表鹰

分析 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,生态系统由生物部分和非生物部分组成,生态系统中各种生物之间存在着吃与被吃的关系.题干中存在的食物链是草→田鼠→鹰.

解答 解:AB、能量流动的特点是单向流动,逐级递减的,图甲中曲线1的数量始终大于另一条曲线,所以曲线1代表的是田鼠,故A正确,B错误.
CD、根据食物链草→田鼠→鹰,鹰是以田鼠为食的,鹰数量增加,田鼠的数量就减少;反之,鹰的数量减少,田鼠的数量就增加,所以图乙中曲线2代表的是鹰,故C错误,D正确.
故选:AD

点评 生态系统具有自我调节能力,一段时间后各种生物的量处于稳定状态.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于人类基因组计划的叙述,不合理的是(  )
A.该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防
B.该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程
C.该计划测定的是人体细胞内22条常染色体和2条性染色体的碱基序列
D.该计划可帮助人类恢复或修复人体病变细胞和器官的功能,促进人体健康

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.构成细胞的下列物质中,不属于有机物的是(  )
A.糖类B.脂类C.D.核酸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.植物吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及散失的门户是(  )
A.气孔  导管   根毛B.根毛    气孔     导管
C.根毛   导管  气孔D.导管    气孔     根毛

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列对于鸟的生殖和发育的描述,错误的是(  )
A.求偶、交配和产卵是所有鸟需要经历的生殖发育过程
B.鸟卵有卵壳和卵壳膜的保护,能减少水分的散失
C.鸟卵中,胚盘是将来可能发育成雏鸟的部位
D.卵壳膜及其以内的结构组成卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述错误的是(  )
A.③和④分别模拟胸廓和膈
B.①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
C.图甲模拟吸气过程
D.图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列说法中正确的是(  )
A.控制生物的遗传信息存在于细胞核中
B.细胞膜对细胞有保护作用,并能控制物质进出细胞
C.叶绿体能将二氧化碳和水合成有机物
D.植物体的四种基本组织是分生组织、营养组织、上皮组织和输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.图表示淀粉、脂肪、和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.其中蛋白质开始被消化的部位是(  )
A.CB.DC.BD.A

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是自然界中生物和非生物各成分相互作用,构成生态系统的简图,利用所学知识分析回答:
细菌和真菌可以把图中生物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.
可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用.

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