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    【题目】某同学的暑假作息安排中，不符合健康要求的是（ ）

    A．9：00﹣11：00写暑假作业

    B．14：00﹣15：00阅读课外书籍

    C．17：00﹣18：00和同学打篮球

    D．20：00﹣24：00用手机和同学聊天

    【答案】D

    【解析】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。20：00﹣24：00用手机和同学聊天，会影响休息，不属于健康要求。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】海带是一种生活在海水中的藻类植物，下面关于海带的叙述正确的是（　　）

    A. 海带的叶很大，能进行光合作用

    B. 海带用下面的根固定在物体上

    C. 海带是多细胞藻类植物

    D. 海带呈黄褐色，不含叶绿体

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    【题目】下列哪一项不是原始大气的成分？（　　）

    A. 水蒸气 B. 甲烷 C. 氨气 D. 氧气

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    A．后代具有更大的变异性 B．繁殖速度快

    C．后代具有遗传的稳定性 D．后代具有更好的适应性

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    不正确的是（）

    A. 甲 是为了消耗掉叶片中原有的淀粉

    B. 烧杯中的酒精可溶解叶绿素

    C. 叶片滴加碘液后遮光部分变蓝

    D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉

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    【题目】小明去超市买洗手液，发现洗手液种类繁多、价格不一，但都标明“本产品能有效抑制细菌”。他不禁产生了疑问，这些品牌的洗手液确实有抑菌功能吗？抑菌的效果有差异吗？他决定和课外小组的同学一起通过实验测试不同洗手液的抑菌功能。他们的实验流程如下：

    ①制备培养基并高压灭菌后倒入4个培养皿中

    ②在冷却后的固体培养基上各涂布0.5mL大肠杆菌培养液

    ③将A、B、C三种不同品牌的洗手液用无菌水稀释至相同倍数

    ④将20片相同大小的滤纸片灭菌后平分成四组，分别在上述洗手液稀释液和无菌水中浸湿

    ⑤将这四组滤纸片分别放在上述涂有大肠杆菌的培养基上，37℃恒温培养48小时

    ⑥测量抑菌圈（见下图）直径，并计算平均值，结果如下表（单位：毫米）：

    组别

    抑菌圈直径

    平均值

    品牌A

    7.20

    7.30

    7.54

    7.30

    6.25

    7.12

    品牌B

    9.52

    8.56

    6.85

    8.53

    8.55

    8.40

    品牌C

    3.55

    3.40

    7.31

    4.25

    5.10

    4.74

    无菌水

    0.01

    0

    0.04

    0

    0

    (1)在培养基上涂布大肠杆菌培养液，是培养细菌和真菌过程中的_________________。

    (2)在固体培养基上，每个菌落是由一个大肠杆菌经过繁殖形成的，大肠杆菌进行_________生殖，繁殖速度快。

    (3)实验步骤①②可否颠倒一下，即能否先将大肠杆菌放入培养基中再进行高压灭菌？为什么？________________________________________。

    (4)该实验的单一变量是____________________，“无菌水”一组起__________________作用。

    (5)计算无菌水组抑菌圈直径的平均值为________________________（保留小数点后两位）。从实验结果看，_____________________品牌洗手液的抑菌功能好，理由是_____________。若要提高实验结论的可信性还需要进行_____________________________。

    (6)实验过程中小明发现其中一个培养基上长出了一个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则，有毛绒绒的丝状物，这个菌落最可能是_________________________。

    A．几个大肠杆菌的菌落连接在一起了

    B．某种真菌的菌落

    C．病毒的菌落

    D．其他细菌的菌落

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    【题目】如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（　　）

    A. 染色体，基因，DNAB. DNA，染色体，基因

    C. 染色体，DNA，基因D. DNA，基因，染色体

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    A. 光照 B. 温度 C. 空气 D. 水分

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    【题目】德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同创立的“细胞学说”是19世纪自然科学的三大发现之一。其主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞。请根据所学的生物学知识，回答下列问题：

    （1）植物学家施莱登要观察洋葱鳞片叶表皮是否有细胞，需要制作临时玻片，如下图。请你帮助他将下图排列正确的操作顺序______________________：（请用数字和箭头表示）

    （2）动物学家施旺要观察动物是否也是由细胞构成，因此制作了小鼠肝组织临时装片时，他在载玻片中央应该滴加的液体是_____________。

    （3）两位生物学家都观察到了细胞，这两种细胞在结构上有哪些共同点？________。

    （4）小明同学在学习制作和观察临时玻片标本时产生了一些问题，请你解决：

    ①下图左框中写出了他在使用显微镜时“对光”步骤的关键词，请你写出观察中“调焦”的关键词（至少写出两个）。

    对光步骤的关键词：

    1转换器

    2低倍镜

    3遮光器

    4大光圈

    5反光镜

    6明亮视野

    调焦步骤的关键词：

    _____

    ②以下图1和图2为用显微镜观察到的同一标本，图3为显微镜的底部示意图。若观察到图1所示的清晰视野时，使用了光圈X，则要观察到图2所示的清晰结构，应使用哪一光圈？_____________（用图3中的标号作答）。

    ③图4为小明同学观察到的一视野，在制作装片时，要如何避免视野中小黑圈的出现？_____________。若想使小黑圈用最短距离移出视野，应怎样移动玻片？_____________。依据视野情况判断：此图可表示_____________组织，若要构成洋葱个体还需要的结构层次是_____________。

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