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15.某同学想观察蝴蝶的足的结构特点,应该选用的最适合方法是(  )
A.用肉眼直接观察B.用放大镜观察
C.用低倍显微镜观察D.用高倍显微镜观察

分析 观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论.视觉有时会出现误差,精确的观察需要一定的工具,选择合适的仪器是实验成功的前提.

解答 解:A、蝴蝶的足比较细小,用肉眼直接观察不能观察清楚蝴蝶的足的结构特点;A方法不适合;
B、放大镜的放大倍数是几倍到十几倍,用放大镜能观察清楚蝴蝶足的结构特点;B方法适合;
CD、显微镜是用来观察非常微小物体的结构,如细菌,因此不需要用低倍或高倍显微镜观察蝴蝶足的结构特点,CD方法不适合.
故选:B.

点评 解决此类题目要分析观察物体的特点,从而做出正确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.“春色满园关不住,一枚红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的“游园不值”中的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象.
(1)红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,该事例表现了红杏具有对外界刺激作出反应的特征.
(2)红杏可开花结果,这反映了红杏具有繁殖后代的特征.
(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐,从这个意义上讲,红杏具有生物的生活需要营养物质的特征.
(4)红杏可以由小长大,从这个意义上讲,红杏具有生物能生长的特征.
(5)从形态结构特点方面分析,红杏与病毒的根本区别是红杏具有细胞结构、病毒不具有细胞结构.
(6)根据红杏的形态结构特点,红杏应属于生物分类中的哪一大类:植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设置了如图所示的实验装置,请据图回答下列问题:

(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水变浑浊,此实验证明了植物呼吸作用释放二氧化碳;在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用,水分是通过叶片上的气孔散失的.实验选用黑的塑料袋,是为了避免植物进行光合作用(填生理活动)而影响实验效果.
(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧,该实验说明光合作用产生了氧气,为探究金鱼藻能够进行光合作用,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正;应去掉图乙中的金鱼藻.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时,下列操作不正确的是(  )
A.撕取的洋葱叶表皮要尽量薄
B.撕取的洋葱鳞片叶表皮要在清水滴中展平
C.盖盖玻片时一侧先接触水滴,然后缓缓放平
D.在盖玻片的两侧滴加染液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列属于单子叶植物的是(  )
A.白菜、萝卜B.葱、韭菜C.蕨菜、菜花D.大蒜、芹菜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.有的向日葵的种子是空瘪的,为什么?(  )
A.没受精B.是雄花没有卵细胞
C.是雌花D.自花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列选项中,在实验中用到的洋葱内表皮细胞结构不可能有的是(  )
A.细胞壁B.液泡C.细胞质D.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是两种昆虫的发育过程.请据图回答:

(1)甲图所示的个体发育过程属于不完全变态,乙图所示的个体发育过程属于完全变态.
(2)甲图中C和D的名称是幼虫.在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是外骨骼不能随身体的长大而生长.
(3)乙图中d表示的发育时期叫做蛹.如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是c(填图中字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐,它们耳朵的大小不同,如图所示,这与它们生活地区的哪种非生物因素有关(  )
A.B.温度C.空气

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