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    关于细菌营养方式的正确描述是（　　）
    A、细菌只能靠分解动植物的遗体来生活
    B、根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物
    C、进行腐生生活的细菌，能够将无机物合成有机物
    D、进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活
    考点：细菌的基本形态和结构特点
    专题：
    分析：细菌从活的动植物体内吸取有机物，为寄生生活；依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的叫腐生生活．
    解答：解：A、依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的叫腐生生活，有些细菌营寄生生活，少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养，A错误；
    B、根瘤菌是生活在植物根内部的一类固氮微生物，能把空气中植物不能直接利用的氮固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，但不是将无机物合成有机物，B错误；
    C、进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内的有机物来生活，不能吸收体表的有机物，C错误；
    D、细菌的生活方式有两种，一种为腐生，即依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，寄生生活的细菌只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活，D正确；
    故选D
    点评：寄生和腐生主要看其吸收营养的对象是活的还是死的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝙蝠和榕树在其结构生的主要不同是蝙蝠具有（　　）
    A、细胞B、组织C、系统D、器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、生物体一旦形成，该生物的所有信息就完全表达了
    B、生物体内不同部位和功能的细胞能将遗传信息表达的基因相同
    C、生物体细胞内的生物化学反应都与蛋白质有关
    D、基因能控制生物的性状也能控制生物体的全部生命活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于“我国生物多样性”的看法中正确的是（　　）
    A、要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用
    B、扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
    C、俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源
    D、我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    受精、胚胎发育、婴儿产出的场所或通道分别是（　　）
    ①腹腔  ②卵巢  ③子宫  ④输卵管  ⑤阴道  ⑥胎盘．
    A、⑤②⑤B、①③④
    C、⑥③④D、④③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于叶片保卫细胞特点的叙述错误的是（　　）
    A、呈半月形，其形状和大小是可以调节的
    B、靠气孔的外壁厚，不易伸展，背气孔的内壁薄，较易伸展
    C、可以控制气孔的开闭
    D、细胞内不含有叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    使用显微镜时，用低倍镜观察清楚的物像，换成高倍镜后，在不调节任何结构的情况下，视野的情况是（　　）
    A、变亮、物像清晰
    B、变亮、物像模糊
    C、变暗、物像清晰
    D、变暗、物像模糊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植物的组织中，具有储藏营养物质功能的是（　　）
    A、分生组织B、输导组织
    C、基本组织D、机械组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为气孔张开和闭合的示意图，请回答下列问题．

    （1）气孔分布在叶的
     
    ；图中1是
     
    细胞；表示气孔张开的是
     
    图．
    （2）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是
     
    的“窗口”．当夜幕降临的时候，叶片生产活动停止了，大多数气孔
     
    ，蒸腾作用随之而
     
    ．当太阳升起，气孔就慢慢
     
    ，空气就涌进气孔，为叶片制造有机物提供
     
    ．

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