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    【题目】科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，成功培育出了抗冻西红柿。科学家把上述基因转入西红柿所利用的生物技术是

    A．组织培养 B．嫁接技术 C．发酵技术 D．转基因技术

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。因此科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，所利用的生物技术是转基因技术。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：

    （1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的__________，在种子的外面常有__________包被。

    （2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、_______和______三个阶段，这种发育属于_________。

    （3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是__________。人的②过程中，要经历一个重要的生长发育期——青春期，请写出青春期发育的两个特点：_________________________________________。

    （4）若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，则受精卵中的染色体数目为____________。子女的性别是由受精卵中的_________________决定的。

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    【题目】基因存在于 上，染色体在 内；控制生物性状的一对基因有 性和 性之分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不属于女性第二性征的是（　　）

    A. 声调较高 B. 体内有卵巢 C. 骨盆宽大 D. 乳腺发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

    （1）若图1要表示一个完整的生态系统还需要补充的组成成分是______________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______________能力。

    （2）图2表示图1中的一条食物链，其中乙对应图1中的生物是______________，此生物与鹰的关系是______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体的部分结构示意图，请据图回答下列问题

    （1）图一中序号①所示的结构分泌的消化液中没有__________，但它能使脂肪变成微小的颗粒，起到促进脂肪分解的作用。

    （2）图二中，当a过程发生时，膈肌顶部__________（上升或下降）。

    （3）图三中血液从3流经心脏的方向是3→________ →1；序号2代表_________（填血管名称），其内流静脉血。

    （4）图四中，血液流经肾单位时，经肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁的过滤作用，再通过（ ）_______（填序号和结构名称）的重吸收作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是子房纵剖面示意图,下列说法错误的是

    A. 如果一个西瓜中有100粒西瓜子,则在3中至少有100个胚珠

    B. 花的结构中最主要的部分是花蕊,图中1、2和3共同组成的结构叫雌蕊

    C. 花生种子包括种皮和胚,胚是由受精卵发育而来的

    D. 花生种子包着一层“红皮”是由子房壁发育而来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物运动系统的组成一般不包括（　　）

    A. 神经 B. 骨 C. 骨骼肌 D. 骨连结

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个草原生态系统中，数量最多的是（ ）。

    A. 羊 B. 禾本科植物 C. 狼 D. 鼠

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