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    依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题．（括号内填字母或数字，横线上填名称）

    （1）侵入人体后，可能会导致人体患“猩红热”疾病的是[
     
    ]，高致病性“禽流感”是由[
     
    ]侵入家禽的体内引起的．
    （2）图中属于霉菌的有[
     
    ]，属于真菌的有[
     
    ]．
    （3）A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    内．
    （4）图中生物没有细胞结构的有[
     
    ]，都是单细胞生物的有[
     
    ]．
    （5）蒸出的馒头软而多孔，是因为有[
     
    ]参与的结果．
    考点：细菌、真菌等其他生物的分类
    专题：
    分析：从图中分析可知A是细菌，B是曲霉、C是青霉，D是酵母菌，E是病毒．
    解答：解：（1）细菌是营寄生生活，它从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物患不同的病，例如使人患猩红热．病毒也是寄生生活，禽流感是由病毒引起的．
    （2）图中的B是曲霉，C是青霉，两者都属于霉菌；霉菌是由菌丝构成的．青霉和曲霉、酵母菌都是属于真菌．
    （3）A是细菌，没有成形的细胞核，有DNA集中区域，D是酵母菌，4是细胞核．
    （4）E是病毒，没有细胞结构，是营寄生生活，细菌和酵母菌是单细胞生物．
    （5）制作馒头用酵母菌，蒸出的馒头软而多孔是因为制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．
    故答案为：（1）A    E
    （2）BC    BCD
    （3）3  DNA集中的区域  4  细胞核
    （4）E     AD
    （5）D
    点评：解答本题主要熟悉细菌、真菌和病毒的特点和作用．
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    科目：初中生物 来源： 题型：


    （1）在横线上填写出图一、图二中各标号结构的名称．  
    1、
     
    2、
     
    3、
     
    4、
     
    5、
     
    6、
     
    7、
     

    a、
     
    b、
     
    c、
     
    d、
     
    e、
     
    f、
     

    （2）消化食物，吸收营养的主要器官是图一中的[
     
    ]
     
    ；因为它里面有图二中[
     
    ]、
     
    分泌的
     
    、[
     
    ]、
     
    分泌的
     
    ，以及其自身腺体分泌的
     
    等三种消化液．
    （3）营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图中结构[
     
    ]
     
    ；吸收少量水无机盐、部分维生素的是大肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜥蜴的皮肤表面覆盖着
     
    ，能保护身体，又能减少
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子植物包括裸子植物和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟的骨骼特点是：骨骼
     
    、
     
    、坚固，有些骨
     
    突入骨的空腔内，可减轻体重．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼终生生活在
     
    中，身体一般呈
     
    型，体表被覆
     
    ，用
     
    呼吸，身体两侧多有
     
    能感知水流的方向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答：

    图甲中的结构[1]是由乙图中的[
     
    ]
     
    发育来的，也是由丙图中的[
     
    ]
     
    发育来的，甲图中结构[2]是由乙图中的[
     
    ]
     
    发育来的，也是由丙图中的[
     
    ]
     
    发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（　　）
    A、身高迅速增长
    B、性器官迅速发育
    C、身体迅速发育
    D、神经系统的调节功能增强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是（　　）
    A、变形虫B、眼虫
    C、喇叭虫D、草履虫

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