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    观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题

    (1)种子萌发后将来发育成根的是[ ]__________。

    (2)将来发育成地上部分的茎和叶的是[ ]__________。

    (3)种子的生命力比蕨类植物和苔藓植物产生的孢子强，寿命也长，是因为种子里的[ ]_________和[ ]_________贮存有大量的营养物质。

    (4)种子中的蛋白质可以用__________试剂来检验，显现出_________色。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016-2017学年安徽省七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请根据下表回答有关问题：

    （1）某人患骨质疏松症，应多吃类___________食物。

    （2）贫血患者除了多吃蛋白质丰富的食物外，还应多吃___________类食物。

    （3）患大脖子病（地方性甲状腺肿）的人常吃海带、紫菜、海盐能使症状得到缓解，这是因为这里食物提供了___________，它是合成___________激素的原料。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省钦州市八年级下学期单元测试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。

    （1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：

    ①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中。甲组用桑叶饲养，作为

    组；乙组用等量的 饲养。每天都清理纸盒。

    ②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。

    由此，小强得出结论： 。

    （2）甲组家蚕幼虫发育成蚕蛾后，交配、产卵，小强得到了许多蚕卵。小强认为，蚕卵的孵化需要20℃~25℃的条件。为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中（其他条件相同且适宜）。10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。

    ①小强此实验探究的是 对蚕卵孵化的影响。②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：

    甲组蚕卵 ；乙组蚕卵 。

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省钦州市八年级下学期单元测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    青蛙的生殖发育特点是（ ）

    A. 雌雄异体，体内受精 B. 雌雄异体，体外受精

    C. 雌雄同体，体内受精 D. 雌雄同体，体外受精

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广西省钦州市八年级下学期单元测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关鸟类的叙述，不正确的是

    A. 胚胎发育所需要的营养物质主要由卵白提供

    B. 身体大多呈流线型

    C. 卵生更能适应陆地生活

    D. 受精卵在未产出前，已经开始在体内发育

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区八校（五四学制）六年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根吸收水分的主要部位和有导管的部位分别是

    A. 成熟区，成熟区 B. 分生区，伸长区 C. 成熟区，伸长区 D. 伸长区，成熟区

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区八校（五四学制）六年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    由伸长区发育来的和发育成伸长区的结构分别是：

    A. 根冠、分生区 B. 分生区、根冠 C. 根冠、成熟区 D. 成熟区、分生区

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区八校（五四学制）六年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甘蔗的茎是不能象木本植物的茎那样不断长粗，主要原因是甘蔗的茎内没有

    A. 表皮 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 维管束

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省东营市（五四制）八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    入冬以来，我国多地频现雾霾天气，已给农业带来不利影响。中国农业大学副教授贺冬仙就雾霾对植物的影响做了实验，发现植物的光合作用大幅度下降。雾霾中的细微颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔，气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用.为探究雾霾造成的昏暗天气对植物是否有影响，小英同学作出“雾霾天气对植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用无影响”的假设，并做了如下实验：

    （1）①取一盆盆栽天竺葵，在A叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住)。②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B，并把袋口扎紧。(1)设计叶片A、B是为了形成一组________实验，该实验的变量是________。

    （2）把该盆天竺葵放在光下一段时间后，小英同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的，B塑料袋袋内出现一些小水珠，这些小水珠来自植物的________。

    （3）下午，打开A、B袋口，分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内。A无明显现象，B火柴复燃，说明B袋内________较丰富，这是植物________的结果。

    （4）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口.第二天天亮就打开A、B袋口，分别迅速伸进一支燃烧的火柴.A无明显现象，B火柴熄灭了，说明B袋内________较丰富，这是植物________ 的结果。

    （5）小英同学多次重复实验， 为了________________。 多次实验后实验结果都是一样的，由此可以下的结论是________________。

    （6）小英同学陷入深深的忧患之中，让我们和怡然同学一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施________________。

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