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【题目】看图,回答问题

(1)图1所示的实验装置中,序号模拟人体的膈,序号模拟人体的胸廓,序号模拟人体的肺.图一模拟的是人体在气时膈肌所处的运动状态.
(2)图2模拟的是人体在气时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的收缩,胸廓的径增大,胸腔内压力减小,进而使肺泡扩张.
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓的变化.

【答案】
(1)④;②;③;呼
(2)吸;上下
(3)前后径;左右径
【解析】(1)图示结构中:①是气管;②是胸廓;③是肺;④是膈肌.图一代表的是呼气过程.在呼气时,由于膈肌舒张,使得胸廓回缩,肺随之缩小,肺内气压大于外界大气压,于是气体出肺.(2)图二代表的是吸气过程.在吸气时,由于膈肌收缩,顶部下降,胸廓的上下径增大,肺随之扩大,肺内气压小于外界大气压,于是气体入肺.(3)由于用此装置模拟人体的呼气和吸气过程,由于瓶子代表的是胸廓,所以在吸气或是呼气时,无法使得胸廓的前后径和左右径发生变化,只能使得胸廓的上下径发生变化.答案为:(1)④;②;③;呼; (2)吸;上下;(3)前后径和左右径.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用肺泡与外界气体的交换的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外.

练习册系列答案
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【题目】下列动物中,神经系统高度发达的是

A. 青蛙 B. 蜥蜴 C. 家鸽 D. 家兔

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【题目】用玉米幼苗作实验材料,利用如图1实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯.分析并回答问题

(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的散失出来的.
(2)将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图(图2).分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行作用.
(3)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在(明亮、黑暗)的环境中.
(4)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),其对照实验装置中的小烧杯内应加入
(5)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下,放在盛有的小烧杯中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,只有对照装置中的叶片变蓝,说明光合作用还制造了淀粉.

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【题目】根据图①一③分析,下列说法正确的是( )

①图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中c→d段表示呼气过程,膈肌舒张
②当光照强度达到图②中b 点时,植物开始进行光合作用
③当环境温度降低时,图②中的a点下移
④图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量变化.
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.①和③

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【题目】人体内主要的供能物质是( )

A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素

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【题目】关于动物的结构与生活环境相适应的叙述,不正确的是( )

A.家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活

B.鱼用鳃呼吸适应水中的生活环境

C.家兔用肺和气囊呼吸适应多变的环境

D.昆虫的外骨骼适应陆地干燥的生活环境

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【题目】如图1是“桑基鱼塘”生态农业示意图.人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼,用塘泥施肥.

(1)该生态系统中,蚕与桑属于关系.
(2)图2选项中属于蚕细胞结构图的是
(3)在利用蚕桑等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是 , 在该生态系统的组成中它属于
(4)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自
(5)桑树和桑蚕都有能量转换器,其中蚕不具有的转换器是
(6)如果大部分桑叶被害虫吃掉了,对桑树影响最大的是作用.

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【题目】下面为衣藻、变形虫及腺病毒的结构示意图,请据图回答:

(1)图1所示的植物类群是_________植物,它含有[④]_____________,作为生态系统中的生产者。

(2)与图1和图2不同,图3所示生物没有________________结构。

(3)图1 具有________________,与水中运动的生活方式相适应。

(4)图1和图2中与图3标号⑦所示结构功能相似的是标号__________所示结构。

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【题目】红细胞所以呈红色,就是因为含有 ,它的特性是:在 含量高的地方,容易与 结合,在 含量低的地方,容易与氧

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