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【题目】世界上没有完全相同的两片树叶,说明自然界中普遍存在变异.下列有关变异的说法中,属于可遗传的变异是(

A 经常练习举重的人、胸肌发达

B 太空育种形成的太空椒个大质优

C 爱美女士手术后形成的高鼻梁

D 肥水充足处的大豆植株高大

【答案】B

【解析】

试题变异是指亲子间和子代个体间的差异。

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代。变异能否遗传,关键是遗传物质是否改变。

ACD、经常练习举重的人胸肌发达、爱美女士手术后形成的高鼻梁、肥水充足处的大豆植株高大,都是由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代,ACD不正确;

B、太空育种形成的太空椒个大质优,是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,属于可遗传的变异,B正确。

故选:B。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每人每天都需要摄入一定量的水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素等营养物质,下列 有关营养物质的连线中,正确的是( )

A. 蛋白质——人体进行生理活动的主要能源

B. 维生素 B——缺乏时会患夜盲症

C. 钙和维生素 D——缺乏时会患骨质疏松症

D. 无机盐——能为人体生命活动提供能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】油菜地里常有蜜蜂飞,而小麦地里却没有蜜蜂去,原因是( )

A. 油菜是虫媒花,小麦是风媒花 B. 油菜是虫媒花,小麦是自花传粉

C. 油菜是单性花,小麦是两性花 D. 油菜是两性花,小麦是单性花

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态系统中物质循环的叙述不正确的是(  )

A. 物质循环伴随能量流动 B. 生态系统中的物质循环是反复循环

C. 生态系统中碳循环是逐渐减少的 D. 生态系统中的物质循环是多方向的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列条件下,播种在土壤里的种子,可能萌发的是( )

A. 种子的种皮受到少许损伤 B. 种子的胚被损坏

C. 土壤的温度和湿度不适宜 D. 土壤板结而缺乏空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生态系统中,具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用,被称为“地球的肾”的是(  )

A. 湿地生态系统B. 草原生态系统C. 森林生态系统D. 海洋生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下列材料回答问题

材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。

材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。

材料三:随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失,如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。

(1)材料一中列举了2种生物的不同行为,从动物性为获得途径看,它们应属于_________行为,这种行为是由动物体内的________决定的。

(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做_________,这一实例表明了动物个体之间能够进行________________

(3)材料三中的人类对野马进行野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由__________________获得的行为。

(4)野马的学习能力比上述材料中的野鸭和喜鹊强,说明 __________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统的叙述,错误的是( )

A. 日照国家森林公园就是一个生态系统

B. 一个池塘中的全部生物就构成一个生态系统

C. 最大的生态系统就是生物圈

D. 生态系统中最主要的因素是生产者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中不能称为生态系统的是( )

A. 石砭峪水库

B. 兴庆公园

C. 野生动物园内的一群黑冠长臂猿

D. 长安一民校园

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