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育种工作者使用射线处理农作物的种子,再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功,从根本上是因为改变了农作物的

A.性状 B.遗传物质 C.生活环境 D.生活习性

 

B

【解析】

试题分析:通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理,使得种子的遗传物质发生变化,DNA分子中,氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置,虽然生物有自动修复的本领,但是,在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下,修补速度慢于破坏速度,当停止照射或刺激后,生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子,但是,由于先前的照射或刺激的时间太长,DNA的双螺旋结构被打乱,要变回原来的样子的几率变得无限小起来,几乎不可能,这就导致了遗传变异,这样的变异有好也有坏,所以我们需要把种子种出来,研究它们的成长性状,记录,并通过两到三代的持续优化,从而筛选出优良的品种。

考点:遗传育种在实践上的应用

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北鄂州吴都中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

小红的姥姥患有糖尿病,小红到超市给姥姥买饼干,她应该特别注意哪一项

A.饼干的生产日期 B.饼干的保持期

C.饼干的生产厂家 D.饼干的成分

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北鄂州一中初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列生物的生殖方式中,属于有性生殖的是(  

A.在环境适宜时,嫁接的桃树枝条会成活

B.将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体 

C.玉米种子播种到土壤中,会萌发长出新的植物体 

D.将带芽的马铃薯播种在土壤中,会萌发长出新的植物体

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北省武汉市武昌区八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下不是传染病的是

A.流感 B.水痘 C.肺结核 D.近视

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北省武汉市武昌区八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

流行性感冒的传播途径主要是

A.水传播和饮食传播 B.饮食传播和接触传播 

C.空气传播和飞沫传播 D.虫媒传播和接触传播

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北省武汉市武昌区八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物性状的表述,错误的是 

A.每个生物体都会有许多种不同的性状

B.人们总是通过性状区分出不同的生物

C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 

D.生物亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北省武汉市武昌区八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于抗生素的叙述,正确的是

A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其它的细菌

B.抗生素能杀死细菌,因此,抗生素药品不会腐败变质

C.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复

D.抗生素虽能治病,但使用不当也会对身体不利

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北宜昌分乡初级中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下表是某家庭成员一些特征的调查结果,请根据调查结果回答问题:

 

女儿

有无耳垂

有耳垂

有耳垂

无耳垂

舌头能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

(1)表格中所涉及的有耳垂与无耳垂,在遗传学上称为________________。

(2)父母为有耳垂,而女儿为无耳垂,此现象称为________________,父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象称为_____________________。

(3)若决定有耳垂的基因为A,决定无耳垂的基因为a,则母亲控制耳垂性状的基因组成是_____________________。

(4)这对夫妇若再生一个孩子,孩子的耳垂性有关方面表现可能是__________,这个孩子是男孩的可能性是_________________。

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北十堰茅箭区实验学校初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题

实验综合。请完成探究花生果实大小的变异(每空1分,共5分)

1、花生中,有的花生长一些,有的花生短一些,我们分别把它们称为大、小花生,花生长度有差异,这种现象,我们称为___________。

2、随机取大、小花生各30粒来做探究,随机取30粒的目的是避免实验的___________

3、测花生的_______轴长度,做好记录。描点连线,画分布图,求平均值

4、比较大、小花生的分布范围和平均值,我们知道,大花生平均值大于小花生平值,说明花生长短的性状受___________控制。

5、小花生之间长度也有差异,说明花生长短的发生也受___________影响。

 

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