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    【题目】区分细菌和真菌菌落的方法是（ ）

    A. 只看菌落的颜色 B. 只看菌落的形态

    C. 看菌落的体积 D. 看菌落的形态、大小和颜色

    【答案】D

    【解析】细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；
    真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析错误的是

    A.装置b中气泡内的气体是氧气

    B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

    C.实验表明光合作用的场所是叶绿体

    D.实验表明光照是光合作用的必要条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据花的结构示意图(如图)。下列叙述不正确的是

    A．这朵花的主要部分是8和9

    B．7受精后将来发育成种子中的胚乳

    C．1中的花粉落到3上的过程称为传粉

    D．5将来发育成果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下图四种植物在分类上的等级关系，判断下列说法是否正确。

    （1）蔷薇科所包含的植物种类比桃属少。（______）

    （2）苹果与白玉兰的亲缘关系比苹果与桃更近。（______）

    （3）目是分类的基本单位。（______）

    （4）桃、榆叶梅和苹果三种植物中，前两者共同特征多。（______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　）

    A. 视野较暗﹣改用大光圈和凹面镜

    B. 物像偏右下方﹣向左上方移动玻片

    C. 物像模糊﹣调节粗准焦螺旋

    D. 镜头污染﹣用干净的纱布擦拭

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答

    （1）子代植株的幼体是由图甲中[___]受精后发育而来。

    （2）由图乙判断，哺乳动物优于其他动物的特点是________。

    （3）图丙中[③]_______将来能发育为胚胎，胚胎发育所需的主要营养物质由[___]提供。与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是_______。

    （4）图丁所示柑橘小实蝇的发育方式属于______________。

    （5）四种生物类群共同的生殖特点是_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果果同学在生物课上学习了微生物发酵原理，为进一步探究温度对酵母菌发酵程度的影响，实施了以下实验：

    ①将浓度为2%的葡萄糖溶液煮沸，冷却后待用；

    ②将4个相同装置（如图甲）的洁净广口瓶装满浓度为2%葡萄糖溶液；

    ③将4个装置分别置于10℃、20℃、35℃、55℃环境中保持一段时间；

    ④分别向4个广口瓶加入2．5g的酵母菌；

    ⑤记录每分钟小液滴的移动距离，将所得数据绘制曲线，如图乙所示。

    依据实验回答下列问题：

    （1）本实验所控制的变量是__________。

    （2）本实验是通过记录______来判断酵母菌的发酵程度。

    （3）将浓度为2%的葡萄糖溶液煮沸，目的是______________。

    （4）55℃时实验数据均较小，你认为可能的原因是__________。

    （5）广口瓶中葡萄糖溶液有气泡产生，原因是_______________。

    （6）为了避免实验的偶然性，应进行________________________________。

    （7）分析实验结果可得出的结论是_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了了解市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（　　）

    A. 调查法 B. 实验法 C. 资料分析法 D. 观察法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验的现象与假设不一致时，说明实验的假设是错误的，按照现象得出结论。（______）

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